【题目】人体消化食物和吸收营养的主要场所是:
A.胃 B.大肠 C.小肠 D.口腔
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类对遗传和变异的认识,从性状开始已深入到基因水平。下面说法中不正确的是
A. 男性体细胞中X染色体来自父方或母方
B. 男性女性性别也属于人的性状,与遗传有关
C. 生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果
D. 小亮的A型血与小明的B型血是一对相对性状
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【题目】如图是科技人员用番茄植株和马铃薯嫁接得到的植物体,其地下部分能长出马铃薯,地上部分能结出番茄.请据图回答:
(1)科技人员采用的嫁接技术属于_____生殖方式(填“无性”或“有性”),番茄是由花的_____发育而来。
(2)图中A、B、C分别表示植株再生长过程中不同的生理活动.则A过程是(________)其中,在白天能够进行的是_____(用字母表示)。绿色植物通过上述生理活动,能够对生物圈产生的作用有_____、_____。
(3)农民常利用温室大棚种植农作物,他们采用通风换气或人工施气肥来提高产量,其目的是_____.夜间,通过适当降低大鹏内的温度来提高产量,其原理是_____,利于有机物的积累。
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【题目】糖尿病为常见的内分泌异常疾病,影响着人的正常生活。
(1)胰岛素为调节人体血糖浓度的重要激素,它是由位于胰腺中散布的_____分泌的,分泌的胰岛素会进入血液,最先到达心脏的_____。当其分泌不足时,会使血糖浓度_____(过高/过低),一部分糖随尿液排出,从而使组织细胞供能不足,影响代谢,使人体患糖尿病。
(2)为研究一定浓度的花生根茎水煮液(简称水煮液)对糖尿病小鼠是否具有降糖效果,研究人员进行了相关实验。
①选取大小一致、正常状态的小鼠30只,随机_____分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组。
②如图1,向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛,其目的是为了_____,制造患糖尿病的小鼠。
③向Ⅲ组注射适量用生理盐水配制的花生根茎水煮液,Ⅱ组“?”处应注射等量_____。
④实验结果如图2,Ⅲ组血糖含量_____(高于/低于)Ⅰ组,_____(高于/低于)Ⅱ组。由此推测,一定浓度的花生根茎水煮液对糖尿病小鼠的降糖效果是_____。
a.无任何降糖作用
b.具有降糖作用,但无法降至正常水平
c.能够使血糖降低至正常水平
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【题目】图是绵羊“多莉”形成过程的示意图,请据图回答。
(1)“多莉”是由A羊提供的__________和B羊提供的______________融合而成的细胞发育而成的。
(2)在“多莉”的胚胎发育过程中,所需的营养物质是由_____羊供给的。
(3)“多莉”的长相与________羊基本一样,这说明遗传信息主要存在于____________中.
(4)“多莉”与正常羊的区别在于它不是由__________发育而成的。
(5)与上述有关的生物技术叫________。
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【题目】生态平衡是指
A.生产者、消费者的比例是稳定不变的
B.生产者、消费者、分解者在数量上是稳定不变的
C.所有生物的数量和所占的比例是相对稳定的
D.出生和死亡的动植物数量必须是相等的
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【题目】生物体内残留有毒物质的情况如下表。其中的初级消费者是( )
生物体 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有毒物质浓度 | 0.06 | 8 | 78 | 1.23 |
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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