分析 绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要,这个过程叫作呼吸作用;
蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;
观图可知:A表示光合作用、B表示呼吸作用、B表示蒸腾作用,据此解答.
解答 解:(1)A表示是光合作用,绿色植物通过叶绿体、利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物,为绿色植物特有的“能量转换器”;
(2)绿色植物通过[C]呼吸作用,在细胞的线粒体中,不断消耗大气中的氧气,将产生的二氧化碳释放到大气中,从而维持大气中碳-氧平衡;
(3)图中B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;炎热夏天,植物通过[B]蒸腾作用,把根部吸收的水以水蒸气的形式,由叶片表皮上的气孔散失到空气中.
故答案为:
(1)光合; 叶绿体;化学能;
(2)呼吸; 线粒体; 二氧化碳;
(3)蒸腾; 气孔.
点评 牢固掌握植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是由受精卵发育而来 | B. | 都具有组织 | ||
C. | 都具有器官 | D. | 都具有系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 近视眼的成因是眼球的前后径过长,或者晶状体曲度过大 | |
B. | 近视眼可配戴凹透镜加以矫正 | |
C. | 听觉形成于耳蜗 | |
D. | 遇到巨大声响时,应张口或闭嘴堵耳,避免损伤鼓膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲装置用来探究叶片面积与植物散失水分的关系 | |
B. | 乙装置用来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳 | |
C. | 丙装置用来验证光合作用产生氧气 | |
D. | 丁装置用来探究二氧化碳是光合作用的原料 |
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