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对于一种绿色植物体来说,下列不是它生存必须的环境因素的是(  )
A、阳光B、空气C、水D、食物
考点:环境对生物的影响
专题:
分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.
解答: 解:光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等;空气能影响生物的呼吸;温度影响生物的分布、生长和发育.水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布.食物中含有六大类营养物质.绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能的有机物并释放出氧气,绿色植物通过自己制造有机物维持自身生活,称为自养,其他生物依靠现成的有机物维持生活称为异养.因此对于一种绿色植物体来说,不是它生存必须的环境因素是食物.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是理解绿色植物的营养方式是自养.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们都学习了显微镜的结构和使用方法,请将下列显微镜的各部分结构与其相对应的功能连接起来:

 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列做法不会对采访记录的结果产生失真的是(  )
A、凭自己的认识记录好提纲
B、用同音的简单字快速记录
C、用录音机记录
D、触及领导的不记录

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科目:初中生物 来源: 题型:

一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.根据下列数据回答问题.
原因 偷猎 栖息地的丧失 外来物种的入侵 其他原因
哺乳动物 31% 32% 17% 20%
鸟类 20% 60% 12% 8%
(1)将哺乳动物和鸟类受威胁的原因用直方图表示出来.
(2)根据数据解释哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连:
(1)能产生种子,生殖过程不需水                ①藻类植物
(2)有根、茎、叶的分化,体内有输导组织        ②苔藓植物
(3)有茎、叶,无根,体内无输导组织            ③蕨类植物
(4)结构简单,无根、茎、叶的分化              ④种子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

毛和羽毛的主要作用是(  )
A、保温B、防御C、伪装D、保护

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科目:初中生物 来源: 题型:

为研究脑的功能,科学家先后用三只狗做了如下实验.请尝试回答下列问题并以此来指导我们的生活:

(1)歌手张雨生因车祸变成了“植物人”,没有意识和感觉,更不能运动.由此可以判定其脑的
 
部位受到了严重损伤.
(2)由情景2可知,脑干中具有控制人体
 
的中枢.
(3)人醉酒后会出现东倒西歪、语无伦次的现象,这分别与
 
 
被麻醉有关.
(4)运动时为避免脑部受到损伤,我们应该怎样做?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在观察蚯蚓的实验过程中,当轻摸蚯蚓腹面每个体节的中央时,能感觉其中长有的小突起的作用是(  )
A、协助运动B、感觉振动
C、感觉声音D、分泌粘液

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科目:初中生物 来源: 题型:

沉水植物茎中的机械组织多为(单选)(  )
A、纤维B、石细胞
C、厚角组织细胞D、退化

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