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【题目】下列例子中,哪项不能体现动物在生物圈中的作用( )

A. 某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾

B. 蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活

C. 为了提高农作物的产量,在温室大棚中放养蜜蜂

D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

【答案】B

【解析】

动物在自然界中的作用:动物在维持生态平衡中起着重要的作用;促进生态系统的物质循环;帮助植物传粉、传播种子。

某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾,说明动物在维持生态平衡中起着重要的作用,能体现动物在生物圈中的作用,A不符合题意;
蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体的生活,属于动物的社会行为。不能体现在生物圈中的作用,B符合题意;
在温室大棚中放养能蜂或熊蜂,能够帮助植物传播花粉,能体现在生物圈中的作用,C不符合题意;
苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上,动物为植物传播了种子。能体现在生物圈中的作用,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】合理膳食对于青少年产生长发育非常重要,下列饮食习惯正确的是( )

A.经常不吃早饭B.常吃街边小摊的食物

C.爱喝饮料不喝水D.不挑食、不偏食

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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明了生物之间存在着斗争关系,这句话中影响螳螂生活的生物因素有(  )

A.蝉、黄雀B.蝉、黄雀和其他螳螂

C.树、蝉、黄雀和其他螳螂D.树、蝉、黄雀、其他螳螂和水、阳光等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究“霉菌的生活受哪些因素的影响”,某同学进行了如下实验:将一个面包平均分成三份,分别按表中A、B、C三组进行不同的处理,其实验过程如下:

组别

A

B

C

实验处理

烘干后置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

直接置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱里。

实验结果

(5天后观察)

不发霉

发霉

不发霉

请回答下列问题:

(1)该实验有________组对照实验。

(2)在整个实验中起对照作用的是________组。

(3)从A与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________

(4)从C与B两组实验观察的结果中,可得出的结论是________________________________________

(5)上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在________________条件下保存食品。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人在环境和进食相同的条件下,测定完全休息和运动情况下,通过不同途径所散失的水分(毫升),结果如下表。

汗液

尿液

呼出气体

休息(一天)

100

1800

300

运动(另一天)

2000

500

600

请分析说明:

1)这两天的失水量有什么不同___________?这告诉我们运动时应该怎样做?___________

2)运动时汗液显著增多有什么意义___________?而尿液为什么减少了呢?___________

3)运动时呼出气体的失水量为什么增加了?___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物实验活动的操作步骤与其相应的目的,不正确的是:

实验活动

操作步骤

操作目的

A

观察叶片的结构

捏紧并排的两片刀片

保证切片更薄

B

利用酒精脱去叶绿素

隔水加热

脱色快

C

观察小鱼尾鳍血液流动

用滴管向棉絮上滴清水保持湿润

隹持小鱼呼吸

D

观察鸡卵结构

从鸡卵的钝端敲破卵壳

便于观察到气室

A. A B. B C. C D. D

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【题目】人脑不包括下列哪种结构( )

A.大脑B.小脑C.脑干D.脑神经

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【题目】下列四个选项中,正确表示食物链的是(

A.阳光→草→羊→豹B.草←虫←鸟←鹰

C.草→兔→狐→细菌D.草→鼠→蛇→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】‘明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。’

1)上述诗句中提到的生物有________________________

2)他们生存需要的条件是________________________

3)既能生活在岩石圈也能生活在水圈的生物是________________________

4)青蛙的数量日趋减少,造成这种结果的主要原因是________________________和人类的捕杀。对此,你的建议是________________________

5)蜻蜓点水,孔雀开屏反映了生物__________的基本特征。

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