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2.下列关于动物组织的叙述中,不正确的是(  )
A.小肠绒毛只有一层上皮组织构成,它不是器官
B.心脏是人体非常重要的器官,它仅由肌肉组织构成
C.脑和脊髓主要由神经组织构成
D.结缔组织具有支持、营养、连接和保护等功能,在人体内分布广泛,像骨组织、脂肪、肌腱等都属于结缔组织

分析 细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的.人的胃就是由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官.据此解答.

解答 解:A、小肠是吸收的主要场所,小肠内表面有许多皱襞,皱襞表面有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛,小肠绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,可见小肠绒毛属于组织,不是器官.A正确;
B、心脏是一个器官,不仅仅是由肌肉组织构成,还有结缔组织、神经组织、上皮组织.B错误;
C、脑和脊髓组成中枢神经系统,主要由神经组织构成,C正确;
D、结缔组织种类多,在人体内分布广泛,具有支持、营养、连接和保护等功能,如血液、骨组织等都是结缔组织,D正确.
故选:B

点评 掌握组织的类型和功能是解题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.骆驼属于生物的依据是(  )
①母骆驼生小骆驼   
②骆驼能够在沙漠行走   
③小骆驼能长成大骆驼   
④小骆驼像公骆驼    
⑤有些小骆驼的毛是白色的.
A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.从分类上讲,我们的皮肤属于(  )
A.细胞B.器官C.组织D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,其中功能不相同的结构是(  )
A.e和3B.b和6C.c和1D.a和5

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.青霉素是一种常用的广谱抗生素,几十年来,由于人们反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强,下列解释不符合达尔文自然选择学说的是(  )
A.细菌存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件
B.细菌为了适应环境,产生了抗药性的变异
C.细菌通过生存竞争实现了自然选择
D.具有抗药性变异的细菌个体能够大量繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.生长激素能促进生长发育.生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.表中是他们的实验过程,请分析回答:
组别实验对象实验方法测量并记录
115只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组饲喂普通食物小白鼠体长和体重
2饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3饲喂等量普通食物并注射生长激素
(1)人体的生长激素是由垂体分泌的,Ⅰ组在实验中起对照作用.
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体重和体长的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是①生物体内注射生长激素有效.
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是生物体内注射和口服生长激素都有效.
(3)生长激素是一种蛋白质.如果口服,会被消化分解成氨基酸而失效.
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?不能.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关细菌、真菌、病毒说法有误的是(  )
A.细菌是单细胞个体,真菌绝大多数是多细胞个体
B.细菌细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构组成
C.病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部遗传物质构成,寄生在活细胞中才能生活
D.有些细菌渡过不良环境时常常形成休眠体-芽孢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.人体呼出气体中二氧化碳增多,而氧气减少了,增多的二氧化碳最终来自(  )
A.血液B.
C.血管D.身体内各个生活的细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.为了探究植物的生长受到哪些因素的影响,进行了如下的实验:选取相同的花盆和同样的植物,按表给定的条件进行.
号码选用的土壤浇水量光照时间施肥量说  明
1壤土++++++++++号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少
2粘土+++++++++
3壤土+++++++++
4粘土+++++++++
5壤土++++++++++
6
(1)1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的,唯一不同的因素是土壤种类,因此对比这两盆植物的生长情况,我们要研究的课题应是《土壤种类对植物生长会造成什影响》.
(2)为了研究施肥多少对植物生长的影响,应对3号和5号盆植物生长情况作比较.
(3)比较2号和4号植物的生长情况,能不能得出比较科学的结论不能?为什么因为变量有两个.

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