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【题目】图是眼球结构示意图,请据图回答下列小题

1白色,保护眼球的内部结构的是⑤,它是( )

A. 角膜 B. 虹膜 C. 巩膜 D. 睫状体

2含有丰富的毛细血管和色素,给视网膜提供营养,并形成“暗室”的结构是( )

A. B. C. D.

3图中④是( )

A. 角膜 B. 睫状体 C. 晶状体 D. 玻璃体

4视觉形成的过程是:外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→⑦→视神经→大脑的视觉中枢,请问⑦是( )

A. 晶状体 B. 视网膜 C. 睫状体 D. 脉络膜

【答案】

1C

2C

3A

4B

【解析】眼球由眼球壁和内容物组成,眼球壁包括外膜、中膜和内膜,外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成;中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成;内膜是含有感光细胞的视网膜;内容物由房水、晶状体、玻璃体组成图示中的是虹膜、是瞳孔、是晶状体、是角膜、是巩膜、是脉络膜、是视网膜

1图中巩膜白色,保护眼球的内部结构

2脉络膜里有血管和黑色素,对眼球具有营养作用,并能使眼球内部成为“暗室”。

3图中④是角膜,无色透明的,里面有丰富的感觉神经末梢

4外界物体反射的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉,即外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→⑦视网膜→视神经→大脑的视觉中枢。所以⑦是视网膜

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【题目】炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”,水分主要来自细胞的(  )

A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核

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【题目】图为显微镜结构示意图请据图回答下列问题:

(1)对光时,转动转换器,使__________(选填“高倍”或“低倍”)物镜正对通光孔;然后,将遮光器的一个合适的光圈对准通光孔;注视目镜,并转动[ ]____________,直到看到一个明亮的视野。

(2)用显微镜观察临时装片时,在视野中已经找到观察物,如果要使物像更清晰些,应调节显微镜的[ ]______________。如果要观察的物像不在视野中央,而是在视野的右上方,应该把临时装片向________________移动,使物像位于视野中央。

(3)如果下降镜筒,眼睛要注视[]_________,以防压碎载玻片。

(4)有一台显微镜,它有两个目镜和两个物镜,目镜的放大倍数分别是5×和15×,物镜的放大倍数分别是10×和40×,假如现在在观察一个标本,需要放大150倍,应该选用的目镜放大倍数为_________,物镜放大倍数为_____________

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【题目】袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人,被称为世界杂交水稻之父。水稻有高杆和矮杆之分,假设受一对基因控制,若用B、b分别表示显性基因和隐性基因,请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答:

杂交组合

亲代

子一代植株表现

高杆

矮杆

高杆×矮杆

453株

446株

高杆×高杆

667株

226株

(1)水稻的高杆和矮杆是一对__________,通过__________组杂交组合,可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系,其中__________是显性性状。

(2)试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是____________________

(3)对水稻进行培育时,人们更倾向于选择__________(高杆/矮杆)的水稻,因为这种水稻不但抗倒伏,还有利于于叶片制造的有机物更快更多地通过__________(导管/筛管)运至果实中,从而提高产量。

(4)请在下图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代矮杆植株比例的柱状图。

__________

(5)将同一批水稻种子种在距离水源较近的地方,其平均株高比离水源较远的地方要高一些,这种变异__________(能/不能)遗传。

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【题目】流行性乙型脑炎(乙脑)是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫效果进行了研究。

1)乙脑疫苗进入小鼠体内,作为抗原能够刺激机体启动_______免疫,产生专一性的_______来应对乙脑病毒的入侵。从传染病防治的措施来看,接种乙脑疫苗属于_______

组别

注射物

血清稀释倍数

A

乙脑减毒活疫苗

原液

40

B

103倍的稀释液

10

C

104倍的稀释液

10

D

105倍的稀释液

<10

E

乙脑灭活疫苗原液

40

F

不做处理

<10

2)取健康小鼠分为六组,每组20只,以原液、103104105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠,几天后,每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释,测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数,所得平均值见上表,以此反映小鼠体内的抗体水平。该实验中自变量为_______。由上表分析可知,两种疫苗都能______________,且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加______________

3)研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时,将_______注射入小鼠体内,观察14天,记录小鼠的_______,结果如下图。结合(2)中实验结果分析,A组和E组相比较,______________,据此推测与灭活疫苗相比,减毒活疫苗可能还存在除产生抗体外其他的增强免疫能力的机制。实验中_______两组的比较也可以支持上述推测。

4)由上述研究可知,注射_______乙脑疫苗更有利于提高机体对乙脑病毒的免疫力。但是减毒活疫苗仍具有一定的毒性,有潜在的致病风险,因此在感冒发热时________(可以/不可以)接种减毒活疫苗。

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【题目】东北酸菜因其酸爽可口,正逐渐被许多威海人喜爱,某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在査阅量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。

①准备:将白菜洗净,切成两半。将腌制白菜用的水缸等器具洗干净,并用酒精擦拭消毒。

②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜;加入食盐,盐与白菜的重量比约为1:50。

③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。

④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。

⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如下图所示。

(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过__________的方式大量繁殖。

(2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是__________,由此可知乳酸菌的营养方式是____________________

(3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号)__________,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有__________(填写步骤序号)。

(4)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第________天到第_______天不能食用。

(5)—次性摄入的亚硝酸盐总位超过0.3克即可能引起中毒。据此计算,若食用该小组腌制的第30天的酸菜,一人一次不超过__________千克就不会引起中毒。

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【题目】榕树的根能够不断伸长,可达十几米,主要原因是

①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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【题目】下图为细菌结构模式图,据图回答问题:

(1)细菌的基因存在于________(填序号)所指的结构中。与番茄叶表皮细胞相比,没有________,只有________集中的区域。

(2)6是________,它使细菌能够________

(3)当细胞壁增厚时,细菌能够形成________,以抵抗不良环境。

(4)序号[________]________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

(5)细菌的生殖方式是________

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【题目】读图理解

如图是与“绿色植物的一生”有关的示意图,请据图回答问题。(“[]”内填字母)

1)菜豆种子的营养物质储存在[]_____中,菜豆幼苗中的结构Ⅰ是由菜豆种子中的[]_____发育而来的。使菜豆幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_____(填图中的字母)部位。

2)菜豆根从土壤中吸收的水绝大部分通过_____作用散失,因此,为了提高移栽的成活率,可以采取哪些措施?_____(任写两点)。

3)图中叶肉细胞的叶绿体内进行的生理活动是_____代表的气体是_____E代表的结构是_____,是进行_____的主要场所。

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