A. | 膈肌从甲变化到乙时,呼气 | |
B. | 甲图中胸腔内压强大于乙图中胸腔内压强 | |
C. | 甲图中膈肌舒张,乙图中膈肌收缩 | |
D. | 吸气过程、呼气过程完成的瞬间,肺内气压等于外界气压 |
分析 (1)呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的;当膈肌与肋间肌收缩,膈肌顶部下降,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,造成肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动,如图中甲;当膈肌和肋间外肌舒张时,膈肌顶部上升,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,如图中乙.因此呼吸运动实现了肺的通气.
(2)膈肌从甲到乙时,呼气;呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态;吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态.
解答 解:通过分析可知:
A、当膈肌从甲到乙时,膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动,A正确;
B、吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态,呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态;吸气、呼气过程完成的瞬间,肺内气压等于外界气压,因此甲图中胸腔内压强等于乙图中胸腔内压强.故B错误;
C、甲图中处于吸气状态,此时膈肌收缩,乙图中处于呼气状态,此时膈肌舒张,C错误;
D、吸气、呼气过程完成的瞬间,肺内气压等于外界气压,D正确.
故选:AD.
点评 解题的关键是知道呼吸运动的呼气过程:呼吸肌舒张,气体从肺内排出;吸气过程:呼吸肌收缩,气体从外界进入肺内.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞工程 | B. | 基因工程 | C. | 蛋白质工程 | D. | 酶工程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的脑和皮肤的结构层次依次属于器官水平和组织水平 | |
B. | 人体的肝脏是一种器官,能分泌胆汁,主要由上皮组织构成 | |
C. | 线粒体是水稻根尖细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构 | |
D. | 组成人体的八大系统协调配合,共同完成各种复杂的生命活动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 学习行为能遗传给后代 | |
B. | 先天性行为是由遗传物质决定的 | |
C. | 动物越高等,学习行为越复杂 | |
D. | 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血管①为肺动脉 | B. | 血管②为上下腔静脉 | ||
C. | 血管②内流动脉血 | D. | X表示肺 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺泡壁由二层上皮细胞构成 | |
B. | 肺泡壁外缠绕丰富的毛细血管 | |
C. | 体育运动能增加肺泡的数目 | |
D. | 肺泡的数目多、体积大、使肺的总面积变大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 晶状体曲度由小变大 | B. | 晶状体曲度由长变短 | ||
C. | 晶状体曲度由大变小 | D. | 晶状体曲度由短变长 |
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