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【题目】人体吸人与呼出气体的成分如图,将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中,若先变浑浊的,则其是 , 导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了作用.

【答案】呼出气体;呼吸
【解析】解:二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性,将吸入的气体和呼出的气体以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中,若先变浑浊的,则是呼出的气体,因为呼出的气体含有较多的二氧化碳;导致两者氧气和二氧化碳含量发生变化的原因是:吸入的氧气随血液循环到达人体组织细胞处时,被组织细胞利用分解了有机物,即:有机物(储存能量)+氧→二氧化碳+水+能量,释放的能量供给人体进行各项生命活动,这个过程被称为呼吸作用.
所以答案是:呼出气体;呼吸
【考点精析】根据题目的已知条件,利用呼吸作用的实质的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握呼吸作用的概念:细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.

练习册系列答案
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【题目】探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤:

(1)提出问题。菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为?

(2)作出假设。你作出的假设是:_______________

(3)制定计划,实施计划。

如图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方培养至菜青虫孵化出来,然后观察菜青虫的取食情况。

(4)根据实验回答以下问题。

①为什么不用长大的菜青虫进行实验?目的是为了排除____________

②为什么不用一只菜青虫进行实验?目的是为了排除____________

③本实验的变量是_________

④菜青虫是菜粉蝶的幼虫,属于_________动物。

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【题目】保存玉米的有利环境是

A干燥、低温 B潮湿、低温 C干燥、高温 D潮湿、高温

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【题目】下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是

A. 丹顶鹤 B. 青蛙 C. 扬子鳄 D. 鲫鱼

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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题.

(1)以上两图,属于植物细胞的是_____图,属于动物细胞的是_____图.

(2)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,[]_____

(3)人体与动物细胞在形态结构上不一样,但都具有[]_____、[]_____和[]_____等基本结构.

(4)与人体细胞相比,植物细胞有哪些特殊结构[]_____、[]_____和[]_____

(5)被称为遗传信息库的是[]_____,其中含有遗传物质.

(6)在细胞中,具有控制物质进出作用的结构是[]_____

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【题目】如图为家鸽适于飞行生活的相关结构图,请据图回答

(1)观察图1,家鸽的身体呈流线型,这种体形可以_____

(2)观察图2,家鸽的前肢变成_____,生有几排大型的羽毛,可搏击空气

(3)观察图3,家鸽的骨骼轻、薄、长骨中空,有利于_____;胸骨上有高耸的突起叫_____,它是发达的胸肌附着的部位

(4)观察图4,家鸽的呼吸器官是图中的[]_____,气囊与_____相连,呼气时,气囊内的气体流动方向是_____(用序号和箭头表示),可见,气囊有辅助_____呼吸的作用.

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【题目】制作人的口腔上皮细胞临时装片时,首先要在载玻片中央滴一滴

A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精

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【题目】生物圈中的生物体,大小相差悬殊,外部形态千姿百态,内部结构繁简不一,生活环境也纷繁复杂,但这些生物都有一个共同的基础﹣﹣细胞.细胞是什么?它又是怎么构成生物体的呢?请同学们依据你所学过的知识回答下列问题:

材料一:图1是动植物细胞结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)植物细胞有,动物细胞没有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[]_____. 

(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现,蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,是由于[]_____的作用.

(3)小小的指纹包含了重要的信息,目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息,那么控制指纹信息的遗传物质储存在[]_____中.

材料二:观察细胞的分裂(图2)和分化(图3),回答问题

(4)从2/3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞,使其_____增多,细胞通过分化形成_____的细胞,从而完成生物体的生长、发育和生殖.

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A.泌尿系统受到严重损伤 B.脊髓中的排尿中枢被破坏

C.脊髓中的传出神经被破坏 D.脊髓中联系大脑的传导束被破坏

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