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    1．能够正确表示食物链的是（　　）
    A．草←蛇←狐B．草→兔→狐C．阳光→草→兔D．阳光→树→狐

    分析 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，食物链的起始环节是生产者、箭头指向捕食者．

    解答 解：A、食物链中的箭头应该指向捕食者，该食物链中把箭头的方向弄反了，A错误；
    B、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者之间的关系．B正确；
    C、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系，不包括非生物成分．阳光是非生物成分．C错误；
    D、食物链描述的是生产者和消费者之间之间的关系，不包括分解者和非生物成分，D错误；
    故选：B

    点评 回答此题的关键是明确食物链的写法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（　　）
    A．堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病
    B．男性的生殖细胞中既有X又有Y染色体
    C．一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，是男孩的可能性更大
    D．生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为人的呼吸和血液循环关系图．请根据图完成下列问题．
    （1）在心脏四个腔中壁最厚的是[④]左心室．
    （2）若静脉注射药物则药物经过心脏各腔的先后顺序是①→②→③→④（用数字和箭头表示）
    （3）③与④之间防止血液倒流的结构是房室瓣．
    （4）当血液流经下肢后，由动脉血变成静脉血．
    （5）某人在生病时，食欲不振，身体虚弱，便到医院点滴葡萄糖，氧与葡萄糖进入组织细胞后，在细胞的线粒体中，通过呼吸作用释放出能量，供细胞生命活动的需要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．解释下列现象：
    （1）龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞，此话说的是生物的性状能够遗传，这种现象实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代．
    （2）家鼠产生的生殖细胞中有10条染色体，则其形成的受精卵及家鼠肝脏细胞中染色体数分别为20条和20条．
    （3）实验室有多只灰色家鼠和褐色家鼠，家鼠体色的灰和褐是一对相对性状，两种体色老鼠中既有雌性又有雄性，老师给同学们布置了一个任务：通过让老鼠之间交配产生后代，并通过后代的体色，检测出哪一种体色是显性，哪一种体色是隐形．下面是两组同学做的实验，请你补充完整（用B、b表示控制体色的显、隐形基因）；
    ①灰色雄性鼠与灰色雄性鼠交配，如果后代既有灰色鼠又有褐色鼠，那么灰色是显性形状，父亲的基因型为Bb，母亲的基因型为Bb，子代褐色鼠的基因型为bb．
    ②如果多只灰色鼠与多只褐色鼠交配，无论怎么实验，得到的后代总是全部为灰色鼠，那么灰色是显性形状．父母双方的灰色鼠的基因型为BB，父母双方的褐色鼠的基因型为bb，子代的灰色鼠的基因型为Bb．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图中A～E表示人体不同的结构层次，请分析回答：
    （1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是在人体的输卵管（部位）形成的．
    （2）A细胞通过分裂（过程）形成B，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
    （3）B通过细胞分化（过程）形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，在四种C中，右下方一种所具有的功能是保护和分泌．
    （4）在如图所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[]E系统．
    （5）如图中的它所具有的生理功能是消化和吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是动植物细胞的结构示意图，其中①～⑥表示细胞结构．下列说法正确的是（　　）
    A．①可控制物质进出细胞B．④是细胞的控制中心
    C．⑤主要存在于动物细胞中D．③可把光能转变为化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．性状是指（　　）
    A．生物体的形状
    B．生物体的性别
    C．生物体的大小
    D．生物体的形态结构、生理、行为等特征

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关病毒的说法错的是（　　）
    A．病毒能繁殖后代B．病毒营寄生生活
    C．病毒离开活细胞也能独立生活D．只有在电子显微镜下才能看到

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关人体结构与功能的叙述，错误的是（　　）
    A．肾小管细长而曲折，周围缠绕着大量的毛细血管，利于肾小管的重吸收
    B．肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于肺泡与血液的气体交换
    C．心房与心室间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，它们能防止血液倒流
    D．小肠内表面有皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积

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