A. | 传染病具有传染性和遗传性的特点 | |
B. | 只要是传染病就一定能流行 | |
C. | 艾滋病是遗传病,而不是传染病 | |
D. | 传染病在发病初期表现出病症的时候传染性最强 |
分析 根据已有的知识进行分析解答,传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点.传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来.
解答 解:A、人类的传染病具有流行性和传染性的特点,错误;
B、传染病的流行必须同时具备三个环节:传染源(能够散播病原体的人或动物)、传播途径(病原体离开传染源到达健康人所经过的途径)、易感人群(对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群),缺少任何一个环节,传染病就流行不起来.错误;
C、艾滋病是一种病毒性传染病,是人类感染人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源,错误;
D、传染病传染性最强的时期是发病初期,正确;
故选:D
点评 回答此题的关键是要明确传染病的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组 别 | A | B | C | D |
“尝试与错误”的平均次数(次) | 24 | 10 | 68 | 33 |
A. | 动物绕道取食是学习行为 | |
B. | 动物从高等到低等排列为:B→A→D→C | |
C. | 该实验说明动物越高等“尝试与错误”的次数越少 | |
D. | 低等动物“尝试与错误”的次数一定比高等动物多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生存下来的生物都是对环境适应的 | |
B. | 自然界中生物不断进行着生存竞争 | |
C. | 具有有利变异的个体容易生存下来 | |
D. | 生物的变异都是朝生物有利的方向产生的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从水生到陆生 | B. | 从自养到异养 | C. | 从厌氧到需氧 | D. | 从无性到有性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中c是由b中的胚珠发育来的 | |
B. | 图中a到b表示的生理过程是异花传粉 | |
C. | 图中a在被子植物的结构层次中属于器官,其主要结构是花蕊,此花属于两性花 | |
D. | 图在d所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自于子叶 |
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