【题目】如图表示人的个体发育过程.请据图回答:
(1)丁由甲细胞发育而来.则甲细胞的名称是 .
(2)由乙形成丙,细胞需要经过分裂、和的变化.
(3)甲到丁的过程,其同化作用(选填“大于”、“小于”或“等于”)异化作用.
(4)丁要完成一系列复杂的生命活动,需要在和的调节下实现.
【答案】
(1)受精卵
(2)生长;分化
(3)大于
(4)神经系统;激素
【解析】解:(1)、分析图形可知,此题表示人体的形成过程,甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵,只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙,乙再分化,形成不同的组织丙,进一步形成器官、系统,进而形成胎儿,分娩产出,形成婴儿丁.可见人的新生命起始于受精卵.(2)、组织形成是细胞分化的结果.由乙形成丙时,乙中的细胞,除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态结构发生了不同的变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群又构成了组织.所以组织形成的过程是:细胞分裂→细胞生长→细胞分化→产生组织.(3)、同化作用是指生物体吸收外界成分并转化成为自身成分,并且储存能量的变化过程.如摄取营养物转变成细胞内有用的成分;异化作用就是生物的分解代谢,是生物体将体内的大分子转化为小分子物质,并释放出能量的过程.如体内物质降解成代谢废物而排出体外的过程,例如呼吸作用.甲到丁的过程,是不断从外界获得营养物质并转化成为自身的成分,进而分裂、生长、分化,形成器官、系统,进而形成胎儿、人体的一个过程,因此同化作用大于异化作用.(4)、人体能进行一系列的复杂的生命活动,这需要在神经系统和激素的调节之下才能完成.
所以答案是:(1)、受精卵(2)、生长;分化(3)、大于(4)、神经系统;激素
【考点精析】通过灵活运用动物体的结构层次和细胞分化形成组织,掌握动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,下列相关分析中,错误的是( )
A. B和D在发育方面的共同特点是变态发育
B. C在生殖和发育的特点的胎生哺乳
C. A体内有发达的气囊,能进行双重呼吸
D. A、B、C、D的共同特点是体内有脊柱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中小学学生应多吃富含蛋白质的食物,如牛奶或鸡蛋等。这是因为蛋白质
A. 是构成细胞的基本物质
B. 不需经过消化就能被吸收
C. 在胃内完全被分解为氨基酸
D. 是人体最主要的供能物质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列选项正确的是( )
A. 胎儿与母体通过胎盘进行物质交换
B. 产生精子的是输精管
C. 子宫是女性主要的生殖器官
D. 青春期生殖器官开始形成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为一个生态系统中四种生物所占的数量关系,这些生物构成了一条食物链。下列说法不正确的是
A. 构成的食物链:丙→丁→甲→乙
B. 体内有毒物质含量最少的是乙
C. 丙的结构层次比丁少了系统
D. 若乙的数量增加,则丁的数量也增多
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