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    蛇没有四肢，但它属于
     
    ．这是它体表盖有角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳．
    考点：陆生动物及其与环境相适应的特征
    专题：
    分析：爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳．爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．
    解答：解：蛇的体表盖有角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，因此蛇没有四肢，但它属于爬行动物．
    故答案为：爬行动物
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是截取人体某部位连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经（　　）
    A、①→②→③
    B、③→②→①
    C、②→③→①
    D、③→①→②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上的氧气主要来自绿色植物的（　　）
    A、呼吸作用B、蒸腾作用
    C、光合作用D、吸收作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各腺体中，能够分泌调节糖类利用和转化的腺体是（　　）
    A、甲状腺B、肝脏C、胸腺D、胰岛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是显微镜的构造图，据图回答问题：
    （1）具有物像功能的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）将低倍物镜换至高倍物镜时，应转动[
     
    ]
     
    ．
    （3）可调节光线强弱的结构是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （4）观察玻片标本时，将玻片放在
     
    上，中心对准
     
    ，用[
     
    ]
     
    压住．
    （5）观察是可用
     
    和
     
    调整图象清晰度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟的呼吸系统适于空中飞行的结构特点是具有（　　）
    A、肺B、气囊C、气管D、肺泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请把下列动物与它们的类别连起来 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在有小蝌蚪20条，培养器具2个，水草、食物、添加剂（含甲状腺激素）、河水等若干，下面是某小组同学设计的一个实验，目的是探究甲状腺激素能促进动物的发育，请你补充完整．
    （1）提出问题：甲状腺激素能否促进动物的发育？
    （2）作出假设：甲状腺激素能促进动物的发育．
    （3）实验步骤：①向A、B两个容器中加入等量的水草和河水，并向A容器加入10条蝌蚪，向B容器加入 10条蝌蚪，但要注意所分的两组蝌蚪长势相同．
    ②给A喂正常的食物，给B除喂正常的食物外，还要适当喂
     
    ，每天同时喂食、并做好观察与记录．
    （4）预期结果：
    ①如果A组蝌蚪发育成青蛙的时间比B组要长，说明甲状腺激素促进动物的发育．
    ②如果A组蝌蚪变成青蛙的时间比B组要短，说明甲状腺激素
     
    ．
    ③如果A、B两组蝌蚪变成青蛙的时间差不多，说明甲状腺激素
     
    ．
    （5）此实验中A、B两组起对照作用的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    回答以下显微镜的结构及操作等问题．
    （1）请写出如图引线所指示的显微镜的结构名称．
    （2）在观察口腔上皮细胞时，使用目镜是10×，物镜是12.5×，则细胞被放大的倍数是
     
    倍．
    （3）若看到的物像不够清晰，应调节
     
    准焦螺旋．操作时若发现镜头上沾有污物，要用
     
    擦拭．
    （4）小明观察到物像在显微镜视野的左上角，他把玻片向
     
    方向移动，使物像处于视野中央．

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