【题目】如图示消化系统的组成,据图回答:
(1)人体的消化系统是由_____和_____组成的。
(2)人咀嚼馒头时会感到有甜味,这是因为人分泌的唾液中有_____将淀粉分解为_____的缘故。
(3)淀粉最终在小肠里被消化成________。
(4)消化和吸收营养物质的主要场所是[_____]_______。
【答案】消化道 消化腺 唾液淀粉酶 麦芽糖 葡萄糖 ⑥ 小肠
【解析】
人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括①口腔、咽、②食道、④胃、⑥小肠、大肠和肛门;消化腺包括唾液腺、③肝脏、⑤胰腺、胃腺和肠腺。
(1)人体的消化系统是由消化道和消化腺组成的。消化道包括①口腔、咽、②食道、④胃、⑥小肠、大肠和肛门;消化腺包括唾液腺、③肝脏、⑤胰腺、胃腺和肠腺。
(2)人咀嚼馒头时会感到有甜味,这是因为①口腔内的唾液腺分泌的唾液中,含有唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖的缘故。
(3)淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖。
(4)人体消化和吸收的主要场所是⑥小肠,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁能促进脂肪的消化;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。
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【题目】如图为某种树叶的外形图,请据图及箭头所示,回答下列问题:
(1)该叶片的结构包括_____,_____和_____三部分。
(2)若此图为呼吸作用示意图,则原料①是_____,产物②是_____。
(3)物质①②进出叶片的通道是_____。
(4)物质③通过_____(填结构名称)进入叶片内部。
(5)该叶片除了能进行光合作用、呼吸作用外,还能进行_____作用。
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【题目】某中学生物兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验。请分析解答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在②号试管的“?”处应加入________。
(2)三支试管都要放在位于______℃的温水中 5- 10分钟,以保证酶的最大活性。
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用_______两支试进行对照实验。
(4)实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的___被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。
(5)此实验表明,馒头变甜与_______、_______和_______ 都有关系。
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【题目】图为鸟体内的部分结构示意图,请据图回答问题:
(1)填写各部分的结构名称。①___________ ②___________
(2)鸟类特有的呼吸方式是_______________,这种呼吸方式的意义是可以提高气体交换的效率。
(3)鸟类和兔子一样,都属于恒温动物。兔子这类动物的主要特点是_______和 ______ 。
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【题目】如图的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,A、B、C、D、E为消化道结构,请分析并回答:
(l)甲表示______的消化曲线,乙表示______的消化曲线,丙表示_______的消化曲线。
(2)淀粉开始被消化的部位是[____]______,蛋白质在消化道中开始被消化的部位是[____]______。
(3)这三种营养物质在[_____]_______中都可以被消化。
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【题目】根据如图,下列对细胞结构和功能的叙述中,错误的是( )
A. 细胞的生命活动在⑥中进行
B. 细胞的控制中心是④
C. ①能控制细胞内外物质的进出
D. 植物细胞特有的结构是①③⑤
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