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【题目】下列生物技术不属于转基因技术的是( )

A. 利用苏云金杆菌获得具有抗虫性能的转基因棉

B. 通过太空育种生产太空椒

C. 将人胰岛素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产胰岛素

D. 将豆科植物的蛋白质基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”

【答案】B

【解析】将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉属于转基因技术,A不符合题意
通过太空育种生产个大、晚熟的番茄,是利用太空环境进行的诱导变异育种,因此不是利用转基因技术生产的,B符合题意;
将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素,是利用转基因技术生产的,C不符合题意;
将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”等都是用了转基因技术,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现有一株黄色豌豆与一株绿色豌豆杂交,得到的后代全为黄色豌豆若用Y、y表示相关基因,该对性状中的显性性状及子代黄色豌豆的基因组成分别是(  )

A. 黄色,Yy B. 绿色,Yy C. 黄色,YY或Yy D. 绿色,YY或Yy

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】番茄俗称西红柿,是全球普遍栽培的植物,深受人们的喜爱.

(1)某生物小组在学校的实践基地种植了番茄,生长期出现了植株矮小、叶片发黄的现象,应采取的措施是_____;为了让番茄的根部获得充足的氧气,应采取的措施是_____

(2)图示同学观察到的番茄生殖发育过程:②的主要部分是_____,②→③发生的两个重要生理过程依次是__________;当切开④时,发现里面含有许多⑤,应该是由③中的[]_____发育而来的.

(3)吃番茄时,你会发现④切面上从外向内的组织依次是[a]_____、[b]营养组织和[c]_____

(4)你知道吃番茄可预防肝炎吗?我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄,这项现代生物技术称为_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ ] [ ] 不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和

2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成,这有利于进行

3)图(二)中a代表的物质是 ,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是 气体含量增加。

4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3] 应处于 状态。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下甲图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时,膈肌的不同活动状态;丙图为胸腔和肺的示意图;丁图是肺的结构图。请根据图回答问题:

(1)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线________(填“AB”或“BC”)段表示,与之相对应的膈肌是乙图中的______(填A或B)状态,此时在丙图中三部位压力由大到小的顺序是______________

(2)从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于肺泡和血液间进行___________。现今多城市因空气中PM2.5含量过高而屡次发生雾霾天气。PM2.5可通过肺部传递影响其他器官。由此可知PM2.5进入图丁中的___(填A或B),才能影响其他器官。

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【题目】地球上的动植物遗体为什么最终会消失?__________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对图的解释说明正确的是(  )

A. 图中最少包含8条食物链

B. 该食物网中最长的一条食物链包含4个营养级

C. 蛇和鹰既存在捕食关系,又存在竞争关系

D. 蛇的多少只受鼠、青蛙和鹰的影响,与其它生物无关

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起

A甲、丙、丁的数量均增加

B甲、丁的数量增加,丙的数量下降

C甲、丁的数量下降,丙的数量增加

D甲的数量下降,丙、丁的数量增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生病输液时有的嘴里会感觉发苦,这是因为药物随血液循环达到舌上的味觉感受器。下列有关说法错误的是( )

A.形成味觉的部位是舌上的味觉感受器

B.输液时药物通过静脉进入体内

C.在心脏的各结构中药物最先到达的是右心房

D.药物随血液循环到达舌上的味觉感受器需要两次经过心脏

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