分析 图中的甲表示受精卵,乙表示细胞的分裂,丙表示形成了不同的组织,丁是器官.
解答 解:(1)植物体的生长发育是从受精卵开始的.则甲细胞是受精卵植物体是通过细胞的生长和分裂长大的.细胞的生长使细胞的体积增大,细胞分裂使细胞数目增多,可见,生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的..
(2)细胞从图甲到图乙经历的a过程叫做细胞的分裂,在细胞的分裂过程中,染色体的变化最为明显.在细胞分裂时,染色体会进行复制,细胞分裂过程中,染色体均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.
(3)器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.图中丁属于器官,植物的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体,动物的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,可知植物体的结构层次中不含有系统.
故答案为:(1)受精卵;分裂;分化;
(2)染色体;
(3)器官;细胞→组织→器官→植物体;系统
点评 解此题的关键是具有一定的识图作答能力,理解掌握植物体由小长大的原因、细胞分裂、细胞分化、植物体的结构层次.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为植物细胞失水,周围溶液浓度大于细胞液浓度 | |
B. | ①为植物细胞失水,周围溶液浓度小于细胞液浓度 | |
C. | ②为植物细胞失水,周围溶液浓度大于细胞液浓度 | |
D. | ②为植物细胞失水,周围溶液浓度小于细胞液浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天进行光合作用,呼吸作用停止 | B. | 白天光合作用强于呼吸作用 | ||
C. | 呼吸作用只在夜间进行 | D. | 叶片进行光合作用不进行呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使物镜降至能看清物像 | B. | 使物像对准光源 | ||
C. | 防止物镜碰到玻片,造成损伤 | D. | 防止污染镜头 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞大,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓 | |
B. | 细胞小,细胞壁厚,细胞核小,细胞质淡 | |
C. | 细胞大,细胞壁厚,细胞核小,细胞质淡 | |
D. | 细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
种类 | 双名法学名 | |
A | 牛 | Bos tarurs |
B | 驴 | Equns asnus |
C | 骡 | Equus ferus x asinus |
D | 马 | Equns caballus |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的原料是二氧化碳 | B. | 光合作用的唯一原料是二氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳和水都用于制造淀粉 | D. | 二氧化碳和水都是光合作用的原料 |
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