分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)分析实验装置可知,本实验设计了两组对照实验,分别是叶片绿色部分的见光部分B和非绿色部分A;叶片绿色部分的见光部分B和遮光部分C,变量分别是叶绿体、光.
解答 解:(1)叶片A处不呈现绿色,没有叶绿体,所以不能进行光合作用,不能产生淀粉,滴入碘液,不会变蓝;证明光合作用的产物是淀粉,光合作用的场所是叶绿体.
(2)光是光合作用的条件,C处不见光,不能进行光合作用产生淀粉,因此颜色不变蓝.
(3)叶片A处和叶片B处构成一组对照试验,变量是叶绿体.B处变蓝,可以证明光合作用产生了淀粉;C处没有光照,无法进行光合作用,没有淀粉产生,所以B、C构成一组对照试验,变量是光,得出的结论是光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件.
故答案为:
(1)不变;没有叶绿体,不能进行光合作用,不能产生淀粉
(2)不变;没有光,不能进行光合作用,不能产生淀粉
(3)AB、BC
点评 在科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,A血管内有瓣膜,B血管内无瓣膜 | |
B. | B血管中的血液一定为动脉血,血流速度最快 | |
C. | C代表毛细血管,管壁最薄,管腔最小 | |
D. | 吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的红细胞携带 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物成分可划分为生产者、消费者、分解者 | |
B. | 生产者主要是绿色植物 | |
C. | 消费者和分解者可以不要 | |
D. | 非生物成分包括阳光、空气、水、土壤、温度等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血 | |
B. | 肺泡的壁很薄,由一层细胞构成 | |
C. | 呼吸道是气体交换的场所 | |
D. | 呼出气体比吸入气体中二氧化碳含量较多 |
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