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某人因外伤而成为“植物人”,处于完全昏迷状态,饮食也只能依靠“鼻饲”,人工往胃内注入流食,但他的呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中仍能保持正常功能的部位是( )

A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东滕州滨湖镇望庄中学八年级上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据蝙蝠的“回声定位”原理,科学家发明了雷达。下列哪项发明不是依据仿生学原理( )

A.潜水艇 B.活字印刷术 C.薄壳建筑 D.冷光灯

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省文登市七年级4月月考生物试卷(解析版) 题型:探究题

(9分)下图为某小组在做“探究根的什么部位生长最快”实验过程中拍下的图片。请回答下列与之相关的问题。

(1)本探究实验的第一步是将玉米种子置于适宜条件下生根,以获得实验材料。发育成根的是玉米种子结构中的______。

(2)通过探究知道,根的生长靠________区的细胞_________增加细胞的数量和_________区的细胞________增大细胞的体积。根生长最快的部位是__________,

(3)图一呈现该小组在根尖上画的四条等距离的线,图二是这条根第二天生长的状况。请你描述这个实验的现象:_____________________________________________

该现象与我们已有知识是否一致?_____请分析原因:_____________________________。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省文登市七年级4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于花和果实的叙述不正确的是

A.将未成熟的花进行套袋处埋,透气的袋内能结出果实说明花是雌花

B.通过对玉米实施人工辅助授粉,可以解决玉米果穗顶部缺粒现象

C.玉米的种皮和果皮紧密结合在一起,一粒玉米就是一个果实

D.一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏东台梁垛镇中学七年级下第三次阶段检测生物试卷(解析版) 题型:探究题

(4分)为了研究甲状腺激素的功能,科学家做了如下实验:破坏蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪发育停止,不能发育成成蛙。然后在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素,破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了成蛙。

(1)以上实验中的变量是 (1分)

(2)上述实验说明,甲状腺激素具有的生理功能是 (1分)

(3)根据以上结论推测,如果在正常蝌蚪的饲料中加入甲状腺激素,蝌蚪发育为成蛙的时间和个体大小与正常蝌蚪发育相比,将会出现怎样的变化? ( 2分)

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏东台梁垛镇中学七年级下第三次阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为肾单位模式图,形成原尿的部位是( )

A.① B.② C.③ D.④

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏东台梁垛镇中学七年级下第三次阶段检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体内进行气体交换的主要器官是( )

A.鼻腔 B.气管 C.支气管 D. 肺

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年广东韶关始兴墨江中学七年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

饭后不宜立即进行剧烈运动的原因是为了使血液尽可能多的流入____,从而有助于食物的消化

A.大脑 B.消化器官 C.呼吸器官 D.骨骼肌

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市七年级上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:判断题

动物能对外界刺激作出反应,植物却不能。 ( )

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