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    【题目】仙人掌上长的刺，在结构层次上属于（ ）

    A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。仙人掌一般生活在干旱地区，而且比较耐旱，仙人掌上长的刺是属于变态的叶，这样的叶子是为了不让水分过快的流失，在植物的结构层次上属于器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。由此推测与人亲缘关系的是（ ）

    生物名称

    猕猴

    马

    金枪鱼

    螺旋菌

    差异氨基酸数目

    1

    12

    21

    45

    A. 马 B. 猕猴 C. 金枪鱼 D. 螺旋菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据昆虫的发育模式图，请回答：

    （1）各个不同发育阶段的名称：A．_____　B．蛹期 C．_____　D．_____

    （2）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_____．蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____期，这种发育方式称为_____．

    （3）蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为_____，这种发育方式称为_____．

    （4）昆虫在发育过程中存在蜕皮现象，原因是_____．

    （5）养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长家蚕发育的_____期．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列动物属于胎生哺乳的是

    A．鲤鱼 B．娃娃鱼 C．鸡 D．猪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，能分解有机物并释放能量的是（　　）

    A. 分解者

    B. 消费者和分解者

    C. 生产者和消费者

    D. 生产者、消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生物兴趣小组用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下：

    试管与灯的距离（厘米）

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    每分钟产生的气泡数（个）

    61

    55

    42

    32

    25

    21

    19

    从数据中不能得出的结论是（ ）
    A.光照越强，植物的光合作用越强
    B.光照时间越长，植物的光合作用越强
    C.植物离光源越近产生的气泡数目越多
    D.植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用的实质是

    A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量

    C．合成有机物，贮藏能量 D．分解有机物，贮藏能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图．请分析回答：

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于 ．


    （2）图中 ⑤和 ⑥组成的结构叫 ， 结构④是 ．


    （3）花粉从 ⑤落到 ①上的过程叫做 ． 花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫做 ．
    （4）桃的果实中，我们食用的部分 ⑦是图1中发育来的，结构 ⑧是由图1中发育来的．（填图中代号）
    （5）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物根尖的纵剖面示意图，据图回答下列问题。

    （1）根在土壤中生长，但不会被土粒磨伤，因为有[　]______的保护。

    （2）③______位于根尖的尖端，该细胞很小，排列紧密，细胞核大，具有很强的______能力，属于______组织。

    （3）②______的细胞体积较大，它是由[　]______细胞通过分裂、分化而成的。

    （4）[　]______的表皮细胞的一部分向外突出形成了根毛，是吸收水分和_________的主要部位。

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