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    【题目】水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。

    【答案】×

    【解析】试题分析：食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，脂肪是人体内备用的能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育以及细胞的修复和更新都离不开蛋白质，蛋白质也能提供少量能量。维生素、水和无机盐不能为人体提供能量。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】红萍是太空舱中常用于提供氧气、吸收二氧化碳的一种水生植物。我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力，建立了受控密闭实验舱，并在其中放置了18.9平方米的红萍立体培养装置，设立实验组和对照组后进行多次地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度，其他条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔1小时测定一次舱内氧气和二氧化碳浓度，结果如图所示，请据此分析回答相关问题。

    （1）红萍是一种生长于水田或池塘中的小型浮水蕨类植物，亦称满江红。与水生藻类相比较，这类植物的结构特点是_____。

    （2）根据图示结果可知，实验组的密闭舱内生活着2名志愿者和18.9平方米红萍，对照组的密闭舱内仅生活着_____。

    （3）根据图示结果判断，实验组密闭舱内红萍产生的氧气能否满足2名志愿者的呼吸消耗？_____；作出此判断的理由是_____。

    （4）如果实验组密闭舱光照系统因故障而停止工作，舱内一片漆黑。这时实验组密封舱内氧气浓度的变化是_____；二氧化碳浓度的变化是_____。

    （5）在载人航天应用中，太空舱可以看作一个相对独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行，从生态系统功能的角度考虑，太空舱应实现_____循环利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示动、植物细胞结构模式图，根据图示下列说法错误的是（ ）

    A. 控制物质进出的结构是[②]细胞膜

    B. 图甲表示植物细胞，图乙表示动物细胞

    C. 动、植物细胞相同的结构有②③④

    D. 图中甲细胞没有结构⑥，该结构最可能是叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某种生物的体细胞有40条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次后，形成的子细胞中染色体数目是（　　）
    A.10条
    B.20条
    C.40条
    D.80条

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物体的不同组成层次图，请据图作答：

    (1)将下列供选答案的编号填在图下的相应括号内。_______

    ①植物体 ②植物细胞 ③植物组织 ④植物器官

    (2)植物体由小到大的结构层次是：_________(填写编号)。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生态系统中的生物存在如下图所示的食物关系。该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝

    A. 乙种生物B. 丙种生物

    C. 丁种生物D. 没有一种生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（　　）
    A.环境变化的结果
    B.生存竞争的结果
    C.自然选择的结果
    D.人工选择的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列营养物质中可以被消化道直接吸收的是（　　）
    A.蛋白质、淀粉、无机盐
    B.水、无机盐、维生素
    C.脂肪、维生素、蛋白质
    D.水、无机盐、纤维素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】试管婴儿是指用人工的方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期的胚胎发育，再移植到母体内继续发育而诞生的婴儿。早期胚胎最可能移植到母体的哪一部位（ ）

    A.输卵管B.子宫C.卵巢D.阴道

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