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下列有关植物知识的叙述中,正确的是


  1. A.
    马铃薯块茎中的有机物是由叶制造并由导管运输而来的
  2. B.
    “小麦清明拔三节”是对居间生长的描述
  3. C.
    被子植物的胚中两片子叶
  4. D.
    植物的呼吸作用是在其细胞的叶绿体中进行的
B
分析:(1)木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.表皮起保护作用.韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性).木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬).茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织,由管状细胞上、下相连而成,贯穿于植物体各个器官内.输导组织根据其构造和功能的不同分为两类,导管和筛管.
(2)单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物.
(3)叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的场所.
解答:A、导管:导管的主要功能是运输水和无机盐.导管细胞的原生质体和横壁消失,纵壁增厚并木质化,是死细胞.筛管:筛管的主要功能是运输有机物质.组成筛管的细胞壁较薄,含有原生质体,细胞核消失,是活细胞.上、下细胞间的横壁上有许多小孔,称为筛孔.具有筛孔的细胞壁称为筛板.筛管细胞的原生质通过筛孔相连,成为有机物运输的通道.故A错误,不符合题意.
B、单子叶植物茎的结构是茎节之间有居间形成层,单子叶植物茎的生长就是靠居间形成层.小麦是单子叶植物,因此“小麦清明拔三节”是对居间生长的描述的说法正确.故B符合题意.
C、被子植物,都能产生种子,单子叶植物的种子有一片子叶,有胚乳,叶脉多为平行脉;如高粱、玉米等都属于单子叶植物;双子叶植物的种子有两片子叶,无胚乳,叶脉多为网状脉,直根系,双子叶植物的花基数通常为5或4,如花生、菜豆等都属于双子叶植物.故C错误,不符合题意.
D、叶绿体是光合作用的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.故D错误,不符合题意.
故选:B.
点评:此题综合性较强,要理解掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?内江)请你运用所学生物学知识判断,下列有关叙述中,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?宜宾县一模)如图为光合作用示意图,其中①、②、③、④分别代表不同的物质,请根据图回答下列问题:
(1)
叶绿体
叶绿体
是植物进行光合作用的主要器官,图中物质①为
二氧化碳
二氧化碳
,物质②为
氧气
氧气
.物质①和②通过能开合的
气孔
气孔
进行交换,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔.
(2)图中叶片除进行光合作用外,还能进行
蒸腾作用
蒸腾作用
,它能带动植物体对物质③的吸收和向上运输,运输管道是
导管
导管
(填“导管”或“筛管”).
(3)把图中叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,叶片变蓝,说明叶片通过光合作用产生了
淀粉
淀粉
等有机物,将叶片移入黑暗处一昼夜,按上述步骤操作,叶片未变蓝,说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)光合作用的实质是
C
C

A、制造有机物,释放能量            B、分解有机物,贮存能量
C、制造有机物,贮存能量            D、分解有机物,释放能量
(5)植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用,下列有关光合作用和呼吸作用的知识,叙述错误的是
A
A

A、光合作用只在白天进行,呼吸作用白天、晚上都能进行
B、光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用主要在线粒体内进行
C、在生物体内,生命活动需要的能量提供是通过呼吸作用实现的
D、光合作用不仅为生物圈中的生物提供基本的食物来源,还能维持生物圈中的碳氧平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关植物知识的叙述中,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:内江 题型:单选题

请你运用所学生物学知识判断,下列有关叙述中,正确的是(  )
A.幼年时期缺乏甲状腺激素会患侏儒症
B.含羞草遇到刺激后叶片合拢属于条件反射
C.看小说激动得热泪盈眶属于人类特有的反射
D.不论是动物、植物,还是微生物,都有反射活动

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