分析 生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水、温度、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.
解答 解:生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,郁郁葱葱的树木属于生产者;
动物自己不能制造有机物,直接或间接以植物为食,是生态系统中的消费者,鸟儿、鱼儿、森林中奔跑的动物都属于消费者;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,树桩上长的蘑菇属于分解者.
故答案为:
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 传染源,传播途径 | B. | 传播途径,易感人群 | ||
C. | 易感人群,传染源 | D. | 易感人群,传播途径 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鼻腔黏膜中分布着毛细血管 | B. | 肺泡外面包绕着毛细血管 | ||
C. | 气管内壁上纤毛的摆动 | D. | 气管内壁上的腺细胞分泌黏液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体位于细胞核中 | |
B. | 染色体由DNA和蛋白质构成 | |
C. | 每一种生物的细胞内染色体数量是不一定的 | |
D. | 染色体数量的恒定对生物的生活和传种接代具有重要意义 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果 | |
B. | “超级细菌”的产生是抗生素质量下降的缘故 | |
C. | 害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了高抗药性的变异 | |
D. | 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,这是发生了有利变异的结果 |
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