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    13．下列哪项不是种子植物比苔藓植物高等的原因（　　）
    A．能够产生种子B．有输导组织C．有茎、叶的分化D．有发达的根系

    分析 种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，都具有发达的根、茎、叶和种子，体内有发达的输导组织．
    苔藓植物无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小．据此分析．

    解答 解：ABD、种子植物能够产生种子、有输导组织、有发达的根系，而这些特征苔藓植物都不具有，因此ABD三项都属于种子植物比苔藓植物高等的原因，故ABD不合题意；
    C、种子植物有了茎、叶的分化，苔藓植物也有了茎、叶的分化，故有茎、叶的分化不是种子植物比苔藓植物高等的原因，故C符合题意．
    故选：C．

    点评 熟练掌握苔藓植物和种子植物的主要特征，进而总结它们的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．牙龈经常出血的原因是体内缺乏（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．蜜蜂是营群体生活的昆虫，请据此回答：
    （1）小红观察组观察了一窝蜜蜂，发现在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄峰，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为说明蜜蜂是具有D（A．取食行为B．防御行为C．繁殖行为D．社群行为）行为的昆虫，具有这种行为的动物还有蚂蚁、白蚁、猴子、狒狒、狼、大象、鹿（符合题意的均可，至少举一例）
    （2）在社群行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是A（A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号；B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音；C．动物之间交流思想、感情的信息；D．动物的各种行为），小红还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着一种舞蹈语言，通过这种信息交流（或通讯）相互传达蜜源的方向和距离．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生物都是现代生物技术的产物，其中哪种生物的培育技术与其它三种生物不同（　　）
    A．抗虫烟草B．巨型小鼠C．多莉羊D．转基因大豆

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．与植物体的结构层次相比，人体的结构层次多了系统这一层次，人体由八大系统构成．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．人生活在不断变化的环境中，只有灵活地感知环境并对自身生命活动进行调节，才能维持自身的生存，如图一是祖孙俩在狭小的胡同内躲避汽车的画面，请你根据这一情景回答下列问题 

    （1）躲避汽车之前，首先是通过耳（图二）听到汽车的鸣笛声（感受刺激），声波通过一定的通道传至[4]耳蜗．其内的对声波敏感的细胞能将声音信息通过与听觉有关的神经传给大脑皮层的一定区域，从而产生听觉．[6]半规管能感受头部位置变动，与维持身体平衡有关，[5]咽鼓管由耳通向咽，有利于保持[2]鼓膜两侧的压力平衡，使后者免受损伤．
    （2）听到汽笛声后，还要通过眼（图三）观察汽车的位置．汽车反射过来的光线，通过眼球的一系列结构落在[G]视网膜上，其内有对光线敏感的细胞，这些细胞能将信息进行转换，并在高级中枢进一步形成视觉．在汽车由远及近的过程中，[D]晶状体的曲度变化是由小变大．
    （3）听见汽笛声到扭头看汽车及作出避让动作这一过程，在神经调节活动中称为反射，老奶奶的这种反射活动是在生活经验积累的基础上形成的，属于条件反射．完成反射活动的基本神经结构是反射弧．
    （4）听到汽笛声紧急躲车后，还会感到心脏砰砰乱跳，这是因为大脑皮层兴奋后会通过神经促使肾上腺分泌肾上腺素，使心跳加快，血压升高．
    （5）综上所述，人体所有生命活动主要受神经系统的调节，同时也受到激素调节的影响，除此之外胰岛分泌的胰岛素能调节血糖的浓度：垂体分泌的生长激素能调节人体的生长．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．初中生正处于生长发育的关键阶段，营养学家建议他们多吃一些瘦肉、奶制品等，主要是为了补充（　　）
    A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．维生素

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    2．下列说法正确的是（　　）
    A．所有的鸡蛋都能孵出小鸡B．一枚鸡蛋就是一个受精卵
    C．小鸡是由鸡卵中的胚盘发育而来的D．鸟类的受精方式是体外受精

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为人耳结构示意图，据图回答下列问题
    （1）外耳包括[1]耳郭和[2]外耳道，其中[1]耳郭起到收集声波的作用．
    （2）耳直接接受声音刺激的结构是[3]鼓膜，它能将声波转变为振荡，并通过结构[4]听小骨传至内耳中的[6]耳蜗，进而转变为神经冲动．
    （3）鼻咽部感染，病菌可通过[5]咽鼓管进入鼓室，引发中耳炎．
    （4）当遇到巨大声响时，要迅速张口或闭嘴，堵耳，以免震破[3]鼓膜，使人失去听觉．

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