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根据蝗虫相关知识回答下列问题:
(1)它的身体分为
 

(2)体表的外骨骼的作用
 

(3)蝗虫的翅共
 
对,足
 
对,是它的
 
 器官.
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,两对翅膀三对足,身体外有外骨骼,蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,属于节肢动物.
解答:解:(1)(2)蝗虫的身体有许多体节构成的,身体有的分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,起到保护和支持体内柔软器官,减少体内水分的散失的作用,足和触角也分节,属于节肢动物.蝗虫头部的触角的功能是嗅觉感受器和触觉功能.
(3)蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行,足和翅是它的运动器官.
故答案为:(1)头、胸、腹;
(2)起到保护和支持体内柔软器官,减少体内水分的散失;
(3)两;三;运动.
点评:关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分,外骨骼具有保护和支持体内柔软器官,减少体内水分的散失的作用,运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部,
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科目:初中生物 来源: 题型:

请将“果实和种子的形成”的概念图补充完整:

 
,②
 
,③
 
,④
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为正常眼和近视眼成像示意图,请回答:
(1)表示近视眼的是图中的
 

(2)从眼球结构看,造成近视的原因是
 
的曲度过大,或眼球前后径过长,导致物像落在
 
的前方.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,加入等量的馒头,请根据此表回答问题.
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑5g碎屑5g馒头块5g
加入物质2ml唾液A2ml唾液
处理充分搅拌充分搅拌B
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,2号试管A处应加入
 
,1与2比较探究的问题是
 

(2)1号试管的现象是
 
,原因是
 

(3)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1与3两只试管进行对照实验,3号试管B处的处理应为
 

(4)唾液中含有的消化酶是
 

(5)若想探究温度对唾液分解淀粉的影响,在此实验基础上,应该如何设计实验?

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科目:初中生物 来源: 题型:

腔肠动物的特征:身体呈
 
对称,体表有
 
 
,食物从口入,残渣从口出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏(图A)和小肠绒毛(图B)结构模式图,请根据图回答:

(1)小肠中,经消化的脂肪成分大部分进入[
 
]
 
中,一小部分进入[
 
]
 
中,最终都进入血液循环.
(2)饭后,⑦内血液的特点是:
 

(3)图中哪些结构的壁只由一层上皮细胞构成?
 
(用图中序号表示).
(4)血液在心脏内流动时不会由⑨流入⑧,是由于[
 
]
 
的作用.
(5)用图中序号及箭头表示血液由心脏⑧流出,经小肠绒毛再流回心脏⑧的途径:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
的刺细胞是它攻击和防御的利器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

绿色食品指的是绿颜色的食品.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

什么是生物:生物是指具有
 
的个体.

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