【题目】长期以来,人们只知道棉花是白色的,其实,在自然界中早已存在有色棉花。这种棉花的色彩是一种生物特性,由遗传基因控制,可以传递给下一代。彩色棉制品有利于人体健康,在纺织过程中又减少印染工序,迎合了人类提出的“绿色革命“口号,减少环境污染,又有利于身体健康。请你作答:
(1)棉花的花色不同,这是一种_____现象,而棉花的白色和棕色在遗传学中则被称之为_____。
(2)如果将两株白色棉花作为父本和母本进行杂交,后代中有的开白花,有的开棕色的花(B和b分别来表示显性基因和隐性基因),则子代中控制白色棉花和棕色棉花的基因型分别是_____和_____。
(3)农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖,比较理想的繁殖方法是____________与种子繁殖相比,其主要优势是_____。
(4)农业科技人员还通过采用非纯本的白色棉花与棕色棉花杂交,得到了更多的棕色棉花。请用遗传图解表示这一过程。(用B表示显性基因,用b表示隐性基因)_______
【答案】变异 相对性状 BB或Bb bb 组织培养 保持亲本的优良性状
【解析】
(1)生物的性状由基因控制,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。
(2)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。
(1)子代与亲代,子代个体之间的差异叫变异。由变异的概念可知,棉花的花色不同,这是一种变异现象。生物同一性状的不同表现称为相对性状,棉花的白色和棕色在遗传学中是一对相对性状。
(2)现有两株白色的棉花,分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的子代中有的结白色棉花,有的结棕色棉花。表明棕色是隐性性状,白色是显性性状。如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因,则在上述棉花颜色的遗传杂交实验中父本和母本的基因型分别是Bb、Bb。遗传图解如图:
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从遗传图解看出,子代中结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是BB或Bb、bb。
(3)农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖,比较理想的繁殖方法是组织培养,可以在短时间内大量繁殖植物后代。组织培养是无性生殖,与种子繁殖相比,其主要优势是可以保持亲本的优良性状。
(4)根据(2)的解答过程可知:棕色是隐性性状,白色是显性性状,若用B表示显性基因,用b表示隐性基因。农业科技人员通过采用非纯本的白色棉花(基因组成为Bb)与棕色棉花(基因组成为bb)杂交,得到了更多的棕色棉花,用遗传图解表示这一过程如下:
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【题目】某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片(B区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E区用铝箔上下盖起来,D处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是
A. 将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域有A区、B区和E区
B. 探究光合作用是否需要水,应选取A区和C区形成对照
C. 若设置A区和B区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C区和E区进行对照
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题:
(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的 作用开始的,能量流动的特点是逐级 ,
所以该生态系统中数量最少的生物是 。
(2)此生态系统中,人、猪、鸡和玉米之间通过 关系形成食物链。请写出一条食物链(至少包含三个环节): 。
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的 ,它在生态系统成分中属于 。
(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,最后进入人们的餐桌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:
(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。请判断,图一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蝇体细胞。
(2)果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它是由染色体上的________控制的。
(3)根据图二的杂交实验可知,________是隐性性状,亲代果蝇的基因组成分别是________,子代个体中出现残翅雌果蝇的几率是________。
(4)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇,为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa,该同学设计了如下实验方案:
方案一:从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。
方案二:从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交。
你认为方案________是可行的,理由是①若杂交后代________,则该果蝇的基因组成为AA;②若杂交后代________________,则该果蝇基因组成为Aa。
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【题目】《童趣》一文中“盖一癞蛤蟆,舌一吐而二虫尽为所吞”的描述,属于生物特征中的( )
A.生物能生长和繁殖B.生物能进行呼吸
C.生物能遗传和变异D.生物的生活需要营养
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【题目】今年2月中旬,玉溪实施大面积“计划烧除”,即在人为控制下,用低强度地表火烧除林区可燃物,以预防林火,却导致昆明出现雾霾。雾霾颗粒物进入人体的正确途径是( )
A.外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.外界→咽→喉→食道→肺
C.外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺D.外界→鼻→气管→肺
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