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    【题目】下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（ ）
    A.由水生生物到陆生生物
    B.由体型较小的生物到体型较大的生物
    C.由低等生物到高等生物
    D.由结构简单的生物到结构复杂的生物

    【答案】B
    【解析】解：AC D、由水生生物到陆生生物、由低等生物到高等生物、由结构简单的生物到结构复杂的生物，都是生物进化趋势；
    B、由体型较小的生物到体型较大的生物不是生物进化的趋势．
    因此，关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是由体型较小的生物到体型较大的生物．
    故选：B
    【考点精析】通过灵活运用生物进化的总体趋势，掌握由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为水分从土壤中进到根内部的示意图，据图回答；

    （1）图B中表皮细胞向外突起，形成了很多______，增加了吸收的面积。

    （2）“根深才能叶茂”，根能不断伸长，一方面[ ]_______区增加细胞数量，另一方面靠[ ]_______ 区细胞体积增大。

    （3）D是________，起到_________的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察杏花的结构，回答下列问题：

    （1）花粉从花药落到①上的过程，叫做_____。

    （2）一朵花中最主要的结构是①④⑤构成的_____和②③构成的______。

    （3）杏是由杏花的_____发育而成的；杏仁（种子）由_____发育而成的。（填标号）

    （4）如果向想让一棵杏树上结出不同品种的杏，可以采用_____的方法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1个细胞经过5次分裂后的数目是

    A．5个 B．10个

    C．16个 D．32个

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题。

    （1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据（ 2 ）_______的位置来区分。

    （2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，保证蚯蚓的_______。

    （3）蚯蚓属于______动物类群。在生态系统中扮演______者，它能所有机物分解为无机物，供给绿色植物利用。

    （4）用放大镜观察蚯蚓的腹面，有许多小突起叫________，可以辅助蚯蚓进行运动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图完成下列各题

    （1）你能看到远处的物体，是因为它反射的光线形成的物像是落在_________上，（填结构名称）这个信息通过视神经传到________________的视觉中枢，而形成视觉。

    （2）有些外国人是蓝眼睛，是因为图中的结构（________）（填写标号）是蓝色的。

    （3）近视眼是由于晶状体曲度过大，使物像落在了视网膜___________方，因此，看不清远处的物体。（填结构名称）

    （4）近视眼用__________________ 透镜纠正。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。请联系所学知识，分析回答下列问题：

    （1）大棚黄瓜开花期间，农民伯伯用毛笔蘸取黄瓜雄花的花粉涂在雌花的柱头上，这种做法帮助植物完成的生理过程是___________。

    （2）晴朗的中午，气温较高时，农民伯伯常把大棚上部的塑料薄膜全部掀开，使之通风。通风的直接作用是______________________。到了晚上，农民伯伯常把塑料大棚掀开一小角，使冷空气进入以降低室温，这样做的主要目的是______________________。

    （3）为了帮助大棚种植户提高产量，某生物兴趣小组以鱼腥藻为材料，探究光照强度对光合作用速率的影响，利用下图甲所示的实验装置，将光源分别置于距烧杯15crm、25cm、35cm、45cm处，观察烧杯中每分钟产生的气泡数。重复多次、取平均值得到图乙所示的实验结果。请据图回答下列问题：

    ①本实验中光照强度的大小是通过控制__________________________来实现的；光合作用速率是通过______________________反映出来的。

    ②根据实验结果可以得出的实验结论：在一定范围内，__________________________。

    ③有同学建议，将本实验使用的白炽灯改为LED灯，因为白炽灯产热多，会使不同组之间的温度产生差异而影响实验结果。此建议得到了老师和同学们的一致赞同，这是因为这一改进有利于遵循_______原则。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】张老师积极响应低碳生活方式，一直坚持骑单车上班，不仅节省了出行费用，而且还较好地达到了减肥降脂、增强免疫力的目的。下图甲是张老师的心脏结构示意图；下图乙表示张老师在不同状态下的呼吸情况。请分析回答下列问题。

    （1）张老师的早餐中有面包，其中的淀粉经__________（填器官）的逐步消化，终产物a会依次穿过_____________________________（填结构）进入血液。

    （2）a进入血液后被运往骨骼肌的过程中先后经过心脏四腔的顺序为_________________（填序号）。分别从图甲中所示五种血管向心脏注水，其中水不能进入心脏的血管______________（填数字序号）及原因分别是____________________________________。

    （3）张老师骑单车快速行进时流向骨骼肌的血流量增加，其生理意义是__________________________此时他的呼吸情况是图乙中的_______________。在骑行过程中，张老师看到红灯后停止前行以及维持身体平衡的神经中枢分别位于___________________和脊髓中。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是用显微镜观察人血涂片时看到的图象，请据图回答：

    （1）图中①_____可运输氧，理由是其内具有容易与氧结合的_____：而它在显微镜下观察时发现周围部分颜色较深而中间颜色较浅，这是由于其形状呈_____。

    （2）图中[_____]能够穿过毛细血管和吞噬病菌。

    （3）形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是_____。

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