A. | 生产者 | B. | 消费者 | C. | 分解者 | D. | 非生物成分 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 冷藏可以抑制食品中微生物的生长 | B. | 超过保质期的食品仍然可以食用 | ||
C. | 食品保存不会带来食品安全风险 | D. | 可以添加适量的防腐剂来保存肉类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为是学习行为的基础 | |
B. | 学习行为与遗传因素无关 | |
C. | 具有社会行为的动物成员间有明确分工 | |
D. | 信息交流对群体繁衍有重要意义 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5×、10× | B. | 1O×、40× | C. | 10×、10× | D. | 25×、25× |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 止血 | B. | 抗血凝 | C. | 止痛、止痒 | D. | 抗过敏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无脊柱 | B. | 体温是否恒定 | ||
C. | 是否胎生、哺乳 | D. | 是否用气囊辅助呼吸 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要温度适宜,种子就能萌发 | |
B. | 种子萌发时营养来自于子叶或胚乳 | |
C. | 移栽幼苗时,一般要带土移栽,这是为了减少水分散失 | |
D. | 被子植物受精完成后,子房继续发育,最终由胚珠发育成果实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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