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    8．目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（　　）
    A．脊柱B．脊椎C．脊索D．脊髓

    分析 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物和无脊椎动物．

    解答 解：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如蚯蚓等．
    故选：A．

    点评 关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图一A～F是常见的六种动物，将这六种动物进行分类，可以画出如图二所示的分类图解，其中①～⑥代表图一中的六种生物，请分析回答下列问题：

    （1）图一中，生长、发育等生命活动离不开水的有AD（填代表字母），标尺体温恒定的有CE（填代表字母）．
    （2）B的身体覆盖有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发等作用．
    （3）C的消化道上有发达的盲肠，这与它的食草生活相适应．
    （4）E的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；
    （5）C所属动物类群在生殖发育方面的突出特征是胎生哺乳．
    （6）图二中的X代表肺．
    （7）与图二中①～⑥对应的图一中的动物排序应该是DCEABF（填代表字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．移栽植物时，根部总是带一个土坨，是为了（　　）
    A．减少水分散失B．减少幼根和根毛的折断
    C．防止营养流失D．降低蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．蚯蚓一般营穴居生活，但是夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（　　）
    A．蚯蚓缺乏食物B．得不到足够的氧气
    C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：
    ①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
    ②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；
    ③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；
    ④盖上盖玻片；
    ⑤用稀碘液染色；
    ⑥用低倍镜观察．
    请你根据小明的操作过程，回答下列问题：
    （1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正．
    错误：在洁净的载玻片中央滴一滴清水；
    更正：在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水．
    （2）过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？清洁口腔，避免食物残渣对实验的影响．
    （3）请你写出过程④盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片的一侧，使另一侧先接触水滴，再慢慢放下．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．请结合图中的有关动物回答问题．

    （1）①蝗虫的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫．
    （2）②适应水中生活的呼吸器官是鳃．④与⑤都用肺呼吸，④的身体内有独特的气囊与肺相通，可以辅助呼吸．
    （3）③青蛙属于两栖动物，主要以农业害虫为食，被称为“田园卫士”．⑥蜜蜂以舞蹈的方式传递蜜源信息，可帮助植物传粉．
    （4）将图中①～⑤按从低等到高等的顺序进行排列，正确的是A
    A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．③④⑤①②D．②③④⑤①

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述错误的是（　　）
    A．鱼都生活在水中
    B．水中生活的动物都用鳃呼吸
    C．水中的各种生物通过食物关系形成联系
    D．动物的形态和结构都与其生活环境相适应

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（　　）
    A．土壤贫瘠B．食物链被破坏C．光照不足D．鸟吃掉草籽

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列各项中不属于鱼与水中生活相适应的特点是（　　）
    A．身体呈流线型B．皮肤辅助呼吸
    C．体表的黏液减小游泳时水的阻力D．用鳍游泳

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