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    包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素．
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
    解答：解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他的生物．
    故答案为：非生物因素
    点评：解答此类题目的关键是理解环境对生物是如何影响的．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的（　　）
    A、20%B、30%
    C、40%D、70%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示某酶在不同处理条件（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（　　）
    A、三个处理中Ⅱ是此酶促反应的最适条件
    B、三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同
    C、三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同
    D、三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）．如图所示为实验示意图．如图所示曲线中能正确表示实验结果的是（　　）
    A、aB、bC、cD、d

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于生态系统组成成分的正确叙述是（　　）
    ①凡是细菌、真菌都是分解者          
    ②凡是自养生物都是生产者
    ③植物都是生产者     
    ④动物都是消费者     
    ⑤异养型生物都是消费者．
    A、②B、②③C、③④D、②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中不属于病原体的是（　　）
    A、H1N1病毒B、HIV
    C、蛔虫D、蚜虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是发生在组织内气体交换过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）a表示
     
    的扩散，b表示
     
    的扩散．
    （2）A代表
     
    血，B代表
     
    血；C代表
     
    ，E代表
     
    ，D代表
     
    ，F代表
     
    ．
    （3）当B流经D时，由于B中
     
    的含量高，而F内的
     
    含量较低，所以
     
    由B向F扩散； 而F内的
     
    向B中扩散．所以当血液流经D后，由
     
    血变成
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家庭制作甜酒时，常需往煮好的糯米中加入酒曲，并且需将酿酒的器具密封，若遇到
    天气寒冷时，还需采取保温措施．请据此回答下列问题：
    （1）加入酒曲的目的是利用其中的
     
    ，在密闭的容器中分解
     
    ．
    （2）保温的目的是使
     
    的速度加快．
    （3）将器具密封是使器具中缺少
     
    ，在此条件下，
     
    的产生量将大大增加．
    （4）酿好的甜酒表面有一层泡沫，它最可能是什么气体？
     
    ．
    （5）若不将器具密封，暴露在空气中，酒味变淡，其原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某种植物叶片生理活动的示意图，请根据图回答问题：
    （1）若A表示二氧化碳，则C表示
     
    ，合成的物质B通过
     
    运输到其他器官．此生理过程是在细胞的
     
    中进行．
    （2）若A表示氧气，C表示二氧化碳，此过程表示植物正进行
     
    作用．
    （3）若C表示水，此过程表示叶片正在进行
     
    作用．
    （4）植物吸收水分的主要器官是
     
    ，主要部位是根尖的
     
    区．吸收来的水分通过
     
    运输到植物体的其它结构．除自身需要外，大部分水分通过
     
    作用散失到大气中，参与生物圈的水循环．

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