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    20．青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的原因是（　　）
    A．青蛙体表无覆盖物，失水较快B．在水中和陆地都没有足够的食物
    C．身体散热快，不能长时间留在水中D．青蛙呼吸依赖肺和皮肤两种器官

    分析 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．

    解答 解：青蛙属于两栖动物，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能生活在陆地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
        肺只能呼吸空气中的氧，因此青蛙既不能完全在水中生活；同时肺的结构不够完善，还需要湿润的皮肤辅助呼吸，要保持皮肤湿润，又必须依靠水源，所以青蛙又不能完全在陆地生活．故青蛙既不能完全在水中生活又不能完全在陆地生活的原因是：青蛙的呼吸靠肺和皮肤两种器官进行．
    故选：D．

    点评 注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是生活在不同环境中的动物，请分析回答问题：

    （1）根据体内有无脊柱，可将上述动物分为脊椎动物或无脊椎动物．
    （2）水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，它和水螅的共同特征是有口无肛门．
    （3）生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异．图中鱼适于水生，用鳃呼吸；大熊猫适于陆生，用肺呼吸；麻雀适于飞行，用肺呼吸，气囊辅助，共特有的呼吸方式叫双重呼吸．青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助．
    （4）蜜蜂的体表有外骨骼，起保护和支持作用，并能防止体内水分的散失．写出麻雀适于空中飞行的形态结构特点前肢变成翼；体表被覆羽毛（体呈流线型、骨轻薄坚固、双重呼吸等）．（写出两条即可）
    （5）大熊猫的生殖发育特点是胎生哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于草履虫的描述错误的是（　　）
    A．草履虫是一种多细胞动物
    B．草履虫的运动依靠纤毛的摆动
    C．草履虫用一个细胞完成整个生命活动
    D．草履虫对外界刺激能作出对自身有利的反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图示草原生态系统中各生物之间的关系，请分析
    （1）该生态系统中，草、灌木属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和真菌属于分解者．生产者和分解者对自然界的物质循环起重要作用．
    （2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链．图中食物链共有6条，请写出最长的一条：草→蝗虫→麻雀→鹰．
    （3）能量在沿食物链传递的过程中逐级递减．根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是鹰．
    （4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少．其原因是：食物链遭到破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为桃花及其所结果实的解剖示意图．下列描述错误的是（　　）
    A．花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊B．4中的精子到达胚珠完成受精作用
    C．7是由[5]发育而来的D．8的数量取决于2的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．实验前先将植物进行暗处理的目的是（　　）
    A．降低温度B．使根的吸收作用停止
    C．避免植物进行蒸腾作用D．将叶肉细胞内原有的淀粉消耗掉

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．睾丸和卵巢分别是男女最主要的生殖器官，是因为（　　）
    A．它们能产生生殖细胞B．它们能产生生殖细胞和分泌性激素
    C．它们能分泌性激素D．它们能分泌生长激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．请回答制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的有关问题（①用镊子轻轻地把洁净盖玻片盖在水滴上；②用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下；③在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；④用稀碘液染色；⑤把附有碎屑的牙签一端，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下．）：
    （1）制作过程的正确顺序是③②⑤①④（填编号）．
    （2）制作口腔上皮细胞临时装片之前要漱口，漱口的目的是清除口腔中的食物残渣．
    （3）制作中所使用的生理盐水的浓度是0.9%，其作用是防止细胞变形．
    （4）加盖玻片时，先让盖玻片的一侧接触水滴，再慢慢放下，这样操作的目的是防止产生气泡．
    （5）实验过程中，用碘液染色的目的是：为了看的更清楚一些．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列反射活动中，哪一反射是人类所特有的（　　）
    A．快速奔跑时，呼吸加快B．看到下雨时，躲起来
    C．听说老虎来了，心跳加快D．闻到肉香，分泌唾液

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