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    请将①～③生物与其对应的呼吸器官对应起来，填写在下面空格中．
    ①蚯蚓             A  鳃
    ②河蚌             B  体壁
    ③鲸鱼             C  肺
    ①
     
       ②
     
       ③
     
    ．
    考点：动物的分类
    专题：
    分析：生物的生活环境不同，呼吸器官也不一样．生活在水中的生物大都用鳃呼吸；生活在陆地上的动物，大都用肺或气管呼吸．
    解答：解：蚯蚓属于环节动物，生活在潮湿的陆地，用湿润的体壁呼吸；
    河蚌是软体动物，生活在水中，用鳃呼吸；
    鲸鱼虽然生活在水中，但它属于哺乳类，用肺呼吸空气中的氧．
    故答案为：B A C
    点评：回答此题的关键是明确各种动物的呼吸方式．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象属于后天性行为的是（　　）
    A、母鸡孵卵B、蜘蛛结网
    C、蜜蜂采蜜D、小狗做算术题

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了观察一朵花子房里的胚珠，应采用的方法是（　　）
    A、用刀片横向剖开子房，用显微镜观察
    B、用手将子房掰开，再观察里面的胚珠
    C、用刀片横向剖开子房，用放大镜观察
    D、用刀片纵向剖开子房，用放大镜观察

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是某农业技术员在研究潍县萝卜的种植、品质以及营养物质含量过程中所涉及的问题，请分析回答：
    以下是通过种植潍县萝卜验证某地与原产地萝卜品质关系时，所得出的实验结果：
    A组B组C组D组
    土壤原产地某地原产地某地
    水质原产地原产地某地某地
    品质优良良较差
    分析上表，你认为：
    （1）导致潍县萝卜品质好的外界因素可能是
     
    ；
    （2）A组与B组比较的变量是
     
    ，A组与C组的变量是
     
    ；
    （3）该实验中的对照组为
     
    ；
    （4）该实验可有
     
    组对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列微生物与其相应的特征连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把下列动物分类填入下表中：蚯蚓、牛、松鼠、啄木鸟、蛇、蜥蜴、青蛙、鲨鱼、蜗牛、蟾蜍、河蚌、草履虫、猪、燕子、海马、猫．
                            特征  动物名称
    身体无脊椎
    身体有脊椎生活在水中，用鳃呼吸
    幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸
    体表有鳞片或甲，生活在陆地
    体表有羽毛，卵生
    身体被毛，胎生、哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作植物细胞装片时用清水，而制作人的口腔上皮细胞装片时用的是0.9%的生理盐水．
    （1）在制作人的口腔上皮细胞装片时，能否用清水？为什么？
    （2）请你设计一个探究方案来探究，在制作口腔上皮细胞装片时，需用0.9%的生理盐水，而不能用其他浓度的盐水，并预测实验结果．
    方法步骤：
    ①取三个洁净的载玻片，编号1、2、3．
    ②分别向标有1、2、3的三个载玻片上滴浓度为
     
    的盐水一滴．
    ③用消毒牙签在
     
    上取材制成临时装片，
     
    后在显微镜下观察．
    预测结果：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要了解校园里生物的种类应该采用实验法．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    男性性细胞中的性染色体是
     
    ，女性体细胞中的性染色体是
     
    ．遗传咨询又叫
     
    ，其目的是
     
    ．产前诊断的优点是在
     
    就能将有严重遗传病和严重畸形的胎儿及时检查出．

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