【题目】下列有关呼吸作用的叙述,错误的是( )
A.呼吸作用是生物的共同特征 B.呼吸作用是在叶绿体中进行的
C.呼吸作用为生命活动提供能量 D.呼吸作用在植物的任何活细胞中都能进行
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究表明,我们剧烈运动时,呼吸频率加快,呼吸深度加深,同时有机物的消耗增加,补充糖类食物是恢复体力的最有效方法.淀粉是人体的主要糖类来源,它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程.图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置,图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线,图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图.请据图回答问题:
(1)为探究“馒头在口腔中的变化”,现取新鲜的馒头,切成大小相同的三份,两份处理为碎屑,一份保持馒头块,设计了图一中的三组实验,具体做法如下:
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水,充分搅拌;②组试管加入馒头块与2毫升唾液,不搅拌;③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液,充分搅拌.若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时,应选取___实验装置.将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟后取出,滴加碘液、摇匀,发现___组试管不变蓝,这是因为___.
(2)图三中,淀粉的消化终产物经过程①___进入血液,来自过程②的氧透过___进入血液,最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的___中,进行呼吸作用释放能量,供生命活动需要.
(3)组织细胞产生的二氧化碳进入血液,随血液循环到达肺,通过图三中过程③排出体外.此过程对应图二中曲线___段,此时肋间肌和膈肌处于___状态.
(4)当血液流经肺泡处毛细血管后,血液成分发生的显著变化是___.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】心脏是血液循环的动力器官.根据心脏的结构图,回答问题.
(1)心脏四个腔中,【③】的心壁肌肉较厚,【③】的结构名称是_____.与它相连的血管是【】_____.
(2)在心脏的_____之间、_____之间都有防止血液倒流的瓣膜.取猪的完整心脏,将下腔静脉结扎,从上腔静脉处灌水,并用手捏心室,水从【】_____流出.
(3)某人患感冒,若静脉注射药物,则该药物经过心脏各腔的先后顺序是_____.(填名称)
(4)流入右心房的血液与【③】内的血液相比较,氧气含量发生了怎样的变化?_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】萝卜是大家熟悉的绿色开花植物,它的结构层次是
A. 细胞→器官→组织→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→组织→器官→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某家族的遗传图谱,假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性.请据图回答:
(1)人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对性状.
(2)4号的性染色体组成为 , 其中X染色体来自号,父母控制性状的基因通过传递给子女.
(3)若2号是单眼皮,5号是双眼皮,5号的基因组成是;若6号是单眼皮,5号和6号生下一个单眼皮孩子的几率是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:
(1)图_________示植物细胞的结构,该细胞与动物细胞相比特有的结构有___________(填数字序号)
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[ ]________ 。
(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ] _________ 结构中。
(4)图乙中具有保护和支持作用的结构是[ ]_______
(5)橘子酸甜可口,是大家都喜欢的水果,它的酸甜的“味道”来源于______里的液体;我们把菠菜放在热水里待一会儿,会得到绿色菠菜汤,这是因为热水破坏了菠菜细胞的______.
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