【题目】生活超市开展的订制“五常大米”和“红皮大花生”活动深得民心。“五常大米”和“红皮大花生”的营养物质分别储存在种子的哪些结构中( )
A. 胚、胚乳 B. 子叶、胚乳 C. 胚乳、子叶 D. 子叶、胚
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【题目】下列各项中,属于保护生物多样性的最有效的措施是( )
A. 建立自然保护区 B. 将濒危动物迁入动物园
C. 建立研究基地 D. 组成保护生物多样性的民间组
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【题目】某同学做了如下实验:①将两棵长势相近的草莓幼苗分别栽入两个花盆中并编号为A、B;②每天对A花盆中草莓喷洒等量的清水;③将上述装置放在相同且适宜的地方20天,最后数出每每棵草莓根的数目和测量每条根的长度,计算出总长度,针对上述实验设计和评价正确的是( )
A. 实验结果是甲壳素能促进草莓根系生长
B. 实验结论是A组草莓根总长度大于B组
C. 实验目的是研究清水是否对草莓根系的生长有影响
D. 实验前也要数出每棵草基根的数目并计算根的总长度,计算实验前后的差值
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【题目】调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蘑菇以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( )
A. 都能自己制造营养物质 B. 都能排出体内产生的废槐
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长繁殖
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【题目】探究实验设计:李明同学很善于观察生活中的一些现象,总想探究这些现象的本质。当他观察到医生打针前总是用一个含酒精的棉球涂拭皮肤,他猜想这种棉球有杀菌作用。你认为他的猜想是否合理?请设计一个实验来证明李明的猜想。
(1)作出假设:_____。
(2)设计实验方案:
①制备两个____的培养基并编号为甲、乙;
②把两个培养基同时________;
③取一个消毒棉签擦拭一下________,并在____________上涂几下;用另一个________擦拭一下没有用含酒精的棉棒涂抹的皮肤,并在乙培养皿的_______上涂几下;
④把两个培养皿放在________ ,一段时间后观察记录菌落的情况。
(3)结果预测:____________ 。
(4)实验结论:____________。
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【题目】1980年,世界卫生组织宣布已消灭天花,所以许多国家停止接种天花疫苗。天花是一种由天花病毒引起的高传染性疾病。
(1)从预防传染病流行的措施来看,接种天花疫苗属于 。
(2)通过接种疫苗获得的免疫,称为 。
(3)资料表明,美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这
些天花病毒,存在争论。下列属于反对保存天花病毒的理由有 (可多选)。
A.目前,科学家已研究清楚天花病毒的DNA序列,必要时可通过相关技术研制所需的天花病毒 |
B.保存天花病毒,有利于保护生物多样性 |
C.假如实验室中的天花病毒被泄漏出去,将会造成严重的后果 |
D.一旦天花重新流行,可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗 |
E.天花病毒可能还有新的用途,只是现在还没有被发现
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【题目】某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”,设计如下实验:取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分別标号为①和②,在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子,并对阳光、温度,水加以控制(如下表所示)。另一同学阅读了其设计方案后,提出下列意见,其中正确的是( )
花盆 | 阳光 | 温度/℃ | 水 |
① | 向阳处 | 20 | 适宜 |
② | 暗处 | 28 | 适宜 |
A. 两个花盆都应放在向阳处 B. 两个花盆的温度都应维持在28℃
C. ①花盆应在28℃,②花盆应在20℃ D. 两个花盆都应放在暗室中
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