19. 下图为森林古猿及其生活的想象图,请据图完成下列各题。
(1) 结合上图,尝试地描述一下它们的生活方式:森林古猿在茂密的森林里过着 生活,多以 为主,以 等为食物。
(2) 人类的起源和发展过程中在形态、使用工具等方面的变化:身体逐渐能够 ,手足 ,前肢能够使用树枝、石块等天然工具用来 ,并能够制造 ,并且能够用火等。
(3) 人类被称为“生物圈的主宰者”,其改变环境的 能力远远超过其他生物。请你用人类起源和发展 的观点,说明人类是否应与自然界和谐发展:人类起源于森林古猿,是在与 的长期斗争中进化而来的, 的生存下来, 的被淘汰掉;人类是生态环境的重要一员,人类的一切活动必 须尊重 ,人类应与自然界 。
19. (1) 树栖群居生活树上的果实
(2) 直立行走开始分工获取食物、防御敌害简单的、复杂的工具
(3) 自然环境适应环境不适应环境自然规律和谐发展
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1. 下表为某类生物的检索表,试回答下列问题。
(1) 根据检索下图中(丙) 为上表中 虫;(丁) 为 虫。(填字母)
(2) 承上题,(乙) 虫和其他三只虫(甲) 、(丁) 、(丙) 的哪一种亲缘关系最近? 。
(3) 若检索表代表分类层次,则表中哪一种虫与(甲) 虫的亲缘关系最近? 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
7. (2015 •山东莱芜) 人类的起源至今仍然是未解之谜。科学家根据各种证据推测,人类起源于森林古 猿。下列不能为此观点提供证据的是()
A. 最早发现的森林古猿的一块右上颌碎片化石具 有若干人类的特征
B. 森林古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用 天然工具
C. “露西”骨骼化石既有南方古猿特征又是一具人科 动物化石
D. 迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦 古猿等几个分支
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科目:初中生物 来源: 题型:
14. (2015 •河北玉田期中) 能够用火是人类与动物的一个重要差别,使用火对人类进化的重要意义 是()
A. 用火来驱赶猛兽
B. 用火来攻击敌人
C. 用火来御寒
D. 用火来烧烤食物,改善了人的营养,有利于脑的发育
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二、选择题
3. (2015 •山东临沂模拟) 某同学做“馒头在口腔中的变化”实验记录如下表,结论错误的是()
试管 | 加人物质 | 温度 | 时间 | 加人碘液 |
1 | 馒头碎屑+唾液 | 37 r | 10 min | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑+胃液 | 37 °C | 10 min | 变蓝 |
3 | 馒头碎屑+唾液 | 0 °C | 10 min | 变蓝 |
A. 对比1和3,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有 消化作用
B. 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用
C. 对比2和3,有两个变量,不能得出科学结论
D. 分析试管1. 可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
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10. (2015 •四川资阳) 下列关于人体消化的叙述正确的是()
A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖
B. 胆汁中含有消化脂肪的酶
C. 小肠是人体消化的主要场所
D. 脂肪和蛋白质最早在胃内被消化
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二、病题
4. (2015 •重庆垫江) 组成人体细胞的主要成分和基本物质分别是()
A. 水、蛋白质
B. 糖类、水
C. 糖类、蛋白质
D. 维生素、无机盐
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26. (2015 .江西模拟) 一向自称“屌丝男”的小江学习忽然蛮拼的,他在日记中写道:“看着女汉子学习成绩那么好,我也是醉了。我一定要和她一样牛,高中考同一所学校。”小江这种变化符合青春期下列 哪项特征()
A. 性器官迅速发育,性激素分泌增多
B. 身高突增并出现区分男、女性别的特征
C. 心脏、肺和脑等器官功能明显增强
D. 心理上从疏远异性到对异性产生好感
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科目:初中生物 来源: 题型:
3. 下列对葫芦藓的描述正确的是 ()
A. 葫芦藓只有根、茎、叶等器官
B. 葫芦藓有茎、叶的分化,有假根固定植物体
C. 葫芦藓没有茎、叶的分化
D. 葫芦藓只有茎、叶两种器官,依靠种子繁殖
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