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    【题目】一个完整的生态系统由下列哪项组成 （ ）

    A. 生产者、消费者、分解者 B. 阳光、水、温度

    C. 非生物成分和生物成分 D. 地球

    【答案】C

    【解析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】北京农业嘉年华展馆内展示了居室不同空间的绿化方式和植物搭配方案。如图所示，它们的优势在于既可以种植无污染的绿色蔬菜，又可以养花，美化环境。请回答下列问题。

    （1）居室墙壁上立体种植的植物吸收二气化碳，通过_____作用释放氧气，更新居室空气。栽培植物时常用疏松、透气的基质来代替土壤，不仅可以减轻重量，而且有利于植物根部进行_____作用。

    （2）如图中挂壁多肉植物的图片所示：由于植物细胞结构中_____里含有的色素种类和含量的差异，使不同品种的多肉植物叶片颜色不同。

    （3）多肉植物一般耐旱，在给其叶面喷水时，常常看到有水珠挂在叶片表面，而没有渗进叶片内，其原因是_____。

    A．表皮细胞排列紧密，水分不易进入

    B．气孔没有开放

    C．表皮细胞外有不透水的角质层

    D．水分太多，已吸收饱和

    （4）有人认为居室内立体种植的植物越多越好，你是否同意这种观点？请用生物学知识说明理，___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：请完成下列问题：

    (1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验，其实验变量是：______。

    (2)要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1、3 号试管进行实验，观察到1号试管的实验现象是不变蓝色，此时的淀粉已转变成了麦芽糖，那么A 处的处理方法是：______；观察到3 号试管的实验现象是______。（变蓝、不变蓝）

    (3)如果选用1、4、5 号试管进行实验，其探究的问题是：_______会影响口腔对淀粉的消化作用吗？

    (4)如果1号试管的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是__________；

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生活在绿草地中的蚱蜢的体色往往是绿色的，说明

    A. 生物适应环境，环境影响生物 B. 生物能够影响环境

    C. 生物具有应激性 D. 生物具有遗传特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度．下列叙述正确的是（　　）

    A. X为蛋白质，消化器官是A和D B. Y为脂肪，消化器官是C

    C. Z为淀粉，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D内进行消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（ ）

    A．扇贝 B．海蜇 C．梭子蟹 D．鲅鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学尝试测定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，称其重量为5克，切取一部分用做实验材料，称其重量为0.5g。然后，组装了如下图所示的实验装置。

    （1）用点燃的核桃仁给锥形瓶中的水加热。水量多少合适呢？水量过多，温度变化过小，不易读数；水量

    过少，则可能出现 现象，从而造成较大的误差。所以，将水量定为20毫升。

    （2）为了尽可能减小误差，可为这套装置增设一个防止热量散失的部件，请在图中画出该部件的示意图。（能够简单表达设计意图即可）

    （3）要获得较为准确的测量结果，什么时候将燃烧后的核桃仁从锥形瓶下移开，并记录温度计上显示的温

    度呢？经过讨论，形成了以下三种不同意见，其中最为科学合理的是 (填字母）。

    A.火焰熄灭时

    B.核桃仁灰烬凉透时

    C.温度计显示的温度不再升高时

    （4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。测定锥形瓶中水的温度升高了10℃，请计算这粒核桃仁中含有的能量（不考虑能量散失造成的误差）。 焦

    （5）从这粒核桃仁上再取相似大小的两块，分别用相同的装置、同样的做法重复测量，计算出这粒核桃仁中含有的能量分别是8544焦、8610焦。根据这三次计算的结果，确定最接近这粒核桃仁含有能量真实值的数值。 焦

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个草原生态系统中，生产者是( )

    A、草 B、鼠 C、兔 D、鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列关于制作人的口腔上皮细胞的问题：

    （1）下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是（_____）

    A．③②④①⑤ B．①②③④⑤ C．③②①④⑤ D．②③①④⑤

    （2）③过程滴加的液体为_________，目的是__________________。

    （3）______（填序号）操作不当会出现图A所示现象。

    （4）人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞相比较，人的口腔上皮细胞所不具有 的结构是_________和_________。

    （5）⑤过程滴加的液体为_________，最后被染色最深的结构是_________。

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