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鬼针草的果实表面有刺毛,可以粘附在动物的体表传播,枸杞的果实颜色鲜艳,有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,不少种子随着粪便排出而分散.这些事实表明(  )
①动物和植物形成了相互适应,相互依存的关系;       ②动物帮助植物传播种子和果实;
③所有植物都靠动物传播种子;                     ④动物能帮助植物传粉.
A、①②B、①③C、②④D、②③
考点:动物在自然界中的作用
专题:
分析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代.动物能够帮助植物传播果实和种子,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围.有的果实有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,不少种子随着粪便排出,利于传播.动物在生物圈中的作用十分广泛.
解答:解:A、苍耳的果实表面有刺毛,可以粘附在动物的体表传播;枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液,能诱使动物来吃,动物吃下果实后,不少种子随着粪便排出而分散.这些事实表明①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系,②动物帮助植物传播种子和果实.A正确.
B、①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系,③所有植物都靠动物传播种子,大部分植物需要人工播种,B错误;
C、材料说明②动物帮助植物传播种子和果实;而不是④动物能帮助植物传粉.C错误;
D、材料说明②动物帮助植物传播种子和果实;而不是③所有植物都靠动物传播种子;D错误;
故选:A
点评:人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响,设计了如下实验方案:
a.在一塑料盘内放上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,另一侧盖上玻璃板.
b.将10只鼠妇放人实验装置的中央,静置2分钟.
c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
请根据上述实验方案回答:
  该实验方案中为什么要用10鼠妇而不是1只?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

测量人体体温的部位有(  )
①口腔  ②手心  ③胃  ④直肠  ⑤腋窝.
A、①④⑤B、①②③
C、①②③⑤D、①②⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

自然选择学说认为,绝大多数生物都有
 
的倾向,但只有少数个体能存留下来,因为他们赖以生存的
 
都是非常有限的,所以进行着
 
;在斗争中,具有
 
 的个体容易生存下来并繁殖后代.这种在生存斗争中,
 
的过程叫做自然选择.

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究地球上生物进化的主要证据是(  )
A、动物的牙齿
B、动物的骨骼
C、生物化石
D、生物遗体或遗迹

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫的外部形态图,请回答:

(1)它的身体分为[一]
 
、[二]
 
、[三]
 

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是
 
色.
(3)蝗虫共有
 
对足,其中适于跳跃的是发达的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类与其他各类动物相比较最主要的区别是(  )
①体表被羽毛   ②前肢变成翼   ③用肺呼吸,有气囊辅助呼吸   ④体温恒定      ⑤卵生   ⑥心脏四腔.
A、①②④⑤B、①②③
C、①③④⑥D、②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的外部形态结构示意图,请分析回答:
(1)从图中可以看出鲫鱼的外形有何特点
 
这种体形有何意义:
 

(2)在鱼游泳时对转向起重要作用的[
 
].
(3)若用解剖剪剪去结构[6],将会暴露出的结构是
 
该结构的主要部分是
 

(4)鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,[1]是
 
,[2]是
 
,[3]是
 
,[4]是
 
,[5]是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“蟒山烙铁头”是一种毒蛇,但它属于国家保护动物,受我国法律保护.保护这种毒蛇的意义是(  )
①保护生物的多样性②保护有害生物物种③保护基因的多样性④保护生态系统的多样性⑤建立毒蛇研究中心.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、②④⑤

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