【题目】下图是桃树和家蚕的个体发育过程,据图分析有关问题:
(1)由图判断,桃树有________和________两种生殖方式。
(2)桃树开花后进行自花传粉,花粉中的________通过花粉管到达胚珠与________结合形成受精卵,受精卵通过分裂、分化逐渐发育成了新个体,并不断长大。
(3)图中序号①代表家蚕发育过程的________期,与蝗虫相比,家蚕的发育方式属于________。
(4)桃树嫁接时,用桃树幼苗做接穗,用李子做________。
【答案】有性生殖 无性生殖 精子 卵细胞 蛹 完全变态 砧木
【解析】
(1)无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
(2)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。如种子繁殖。
(1)由图判断,桃树可以通过种子进行有性生殖,也可以通过嫁接进行无性生殖。
(2)桃树开花后进行自花传粉,花粉落到雌蕊的柱头上以后,在柱头粘液的刺激下开始萌发,长出花粉管,穿过花柱进入子房,一直到达胚珠,花粉管中的精子随花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部,其中之一与卵细胞结合,形成受精卵,这个过程叫做受精。
(3)家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异,这样的发育过程叫完全变态。所以图中序号①代表家蚕发育过程的蛹期,家蚕的发育方式属于完全变态发育。
(4)嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木。所以图中桃树嫁接时,用桃树幼苗做接穗,用李子做砧木。
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【题目】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的玻璃杯,贴上甲、乙标签。在甲杯中放入湿润的肥沃土壤,在乙杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)。根据实验回答下列问题。
(1)______(填“甲”或“乙”)玻璃杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了。
(2)这一实验说明环境中的______影响蚯蚓的生活。
(3)蚯蚓的呼吸依靠______来完成。
(4)在本实验中设置甲杯的作用是______。
(5)实验中把5条蚯蚓改为1条可以吗?原因是______。
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【题目】下面是豆目部分植物分类图解,下列相关叙述不正确的是( )
A. 种是分类最基本的单位
B. 绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近
C. 绿豆和菜豆这两种植物十分相似
D. 合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
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【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
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【题目】请阅读下面科普文章。
蚂蚁是社会性生活的昆虫。蚁后与雄蚁交尾后,可在体内储存精子并选择性受精。蚂蚁的发育过程如下图所示:
觅食以及觅食后的交流对蚂蚁至关重要。蚂蚁的脚上有钩状物,有了这些小小的钩状物,它们就没有去不了的地方了。蚂蚁头上有一对触角,触角能灵敏感知到化学信息。例如,一只蚂蚁如果找到食物,自己搬不动,它会立刘返回蚁巢,一边走一边从腿部和肛门分泌出一种外激紊,在路上留下记号。等回到巢里,通过交流,其他的蚂蚁通过触角感知到了这种气味,就会跟着气味找到食物。蚂蚁可以寻找并分辩各种气味。此外蚂蚁可以通过各种物理信息进行通讯。例如用声音进行通讯,主要有摩擦、敲打两种发声方式,发出的声音有报警、召集等多种信息;蚂蚁也可以利用身体接触进行通讯,主要有轻拍、轻抚等方式,有时以前脚轻摸同伴的上唇,同伴就会吐出流质食物供应。
林地蚂蚁是英国境内最大的本土蚂蚁物种,擅长侵略领地,它们经常攻击和驱赶某一区域的蚂蚁种群。林地蚂蚁还具有一种特殊“御敌本领”——朝向空中喷射臭味酸液抵御掠食者的攻击。蚁鴷是啄木乌科的一种鸟,以长舌舐食地上的蚂蚁或树上的昆虫,能对蚁巢造成严重破坏。当林地蚂蚁感觉到上空有来自蚁鴷等大型掠食者的威胁时,它们将喷射臭味酸液进行抵御,从而吓退掠食者。
结合文章内容,回答下列问题:
(1)蚂蚁的受精方式为_______;雄蚁发育的起点是_______;与蝗虫相比,蚂蚁的发育过程经历了不食不动的_______时期,属于________变态发育。
(2)从材料中可以看出,蚂蚁之间可以通过________信息、_______信息等来完成彼此之间的通讯。
(3)蚁鴷舐食地上蚂蚁属于下列行为中的_____(填字母),林地蚂蚁向空中蚁鴷喷射臭味酸液属于下列行为中的______(填字母)。
A攻击行为 B.互助行为 C.防御行为 D.摄食行为
(4)上述行为是生来就有的,属于_______行为,从进化的角度看,这是长期________的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题:
(1)________(填字母代号)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以从背腹两面侵入细胞。
(2)________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,但是不产生种子,并且体内具有输导组织和________组织,所以该类植物同C类植物相比长得较为高大。
(3)A、B两类植物的共同特点是都能产生________,但B类植物的种子外面没有________包被,所以属于________植物。
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