【题目】下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,请据图回答问题:(每空1分,记5分)。
(1)图中[a]是 过程,[b]是 过程。构成一株油菜的结构层次依次是 。
(2)油菜花完成传粉受精后, 将发育成果实。
(3)花的颜色往往是花瓣的颜色,决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的_____中。
【答案】(1)细胞分裂 细胞分化 细胞→组织→器官→植物体
(2)子房 (3)液泡(细胞液)
【解析】
试题(1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了,分裂后的细胞形态,结构、功能都相同.图中的a表示细胞的分裂.
细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞,起初功能相同,其形态和结构也相同,但在发育过程中,由于这些细胞的功能各自不同,它们的形态、结构也发生了变化.细胞分化的结果是形成了不同的组织.图中的b表示细胞的分化过程.受精卵经过细胞的分裂和分化,形成组织,再由不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。
(2)一朵花中完成传粉与受精后,只有子房继续发育,子房的发育情况为:
油菜花完成传粉受精后,子房发育成果实。
(3)细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多种物质。决定油菜花颜色的物质都存在于细胞液中。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
(1)描述D步骤加碘液后的实验现象:1号试管________,2号试管________。
(2)馒头在口腔中变甜与________号试管的变化相似,即口腔中的________能使部分淀粉转变成麦芽糖。淀粉最终在小肠中分解成________。
(3)B步骤中的“搅拌”相当于口腔中的________作用。实验装置为什么要放入37℃温水中处理? __________________________________________________。
(4)通过实验你得出的结论是______________________________________。
(5)如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的________。
②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在________中。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是 ( )
A. ac段表示该植物的光合作用不断地增强
B. b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用
C. 当光照强度大于n1时,该植物开始进行光合作用
D. 当光照强度大于n2时,该植物不再进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一是某被子植物示意图,图二是图一结构中一个细胞的放大图,请回答下列问题:
(1)图一中的①②③和___________结构构成绿色开花植物的植物体。③根的尖端细胞分裂能力强的区域是___________。
(2)图二是图一结构中的叶肉细胞,该细胞中被称为能量转换器的是_________________。
(3)图二中除叶绿体外还有哪些结构是动物细胞所没有的:________(填写代号)。
(4)图二中A所示结构为细胞核,它是细胞的__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】与人性别决定一样,果蝇体细胞中除含常染色体外,雌果蝇含XX性染色体,雄果蝇含XY性染色体(如图)。下列叙述错误的是()
A. 果蝇体细胞中染色体成对存在,共4对8条
B. 就性染色体来看,雌果蝇只产生含X的一种卵细胞
C. 就性染色体来看,雄果蝇产生含X和含Y的两种精子
D. 每条染色体上有无数个DNA和基因决定性状的多样性
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