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    分析说明题，阅读下列材料
    也许你不知道，仅仅在你诞生的数秒后，周围微小的生物就会包围你并侵入你的体内．现在，正有上千万个这样的生物覆盖在你的皮肤上．在你阅读这一段话时，它们正聚集在你的鼻子、喉咙和嘴里．实际上，生活在你口中的这类生物的数量比生活在地球上的人还多．它们是如此之小，以至于你无法看到或感觉到它们．但你无法逃避它们，在地球上的任何地方你都可以找到它们的踪迹，列如在土壤中、岩石上、北极的冰层、火山及所有生物有机体上．
    根据上述材料，试回答：
    （1）请你猜测这种生物最可能是什么？
     
    ．
    （2）你从短文中，能都了解到这种生物具有哪些特征？
     
    ．
    （3）你对这种生物有哪些了解？
     
    ．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：（1）自然界中的生物包括植物、动物和微生物．资料中描述的生物形体微小，分布广泛，应该属于微生物；
    （2）从短文中，可见这种生物的特征有：形体微小，营寄生或腐生生活；
    （3）微生物是指一切肉眼看不到或看不清楚，因而需要借助显微镜观察的微小生物．微生物包括原生动物、真菌和细菌、病毒．其中病毒属于寄生生活；细菌有营寄生生活的，有营腐生生活的；真菌有营寄生生活的，也有营腐生生活的，也有自养的，例如：蓝藻等．
    故答案为：（1）微生物；
    （2）形体微小，营寄生或腐生生活；
    （3）微生物包括原生动物、真菌和细菌、病毒．其中病毒属于寄生生活；细菌有营寄生生活的，有营腐生生活的；真菌有营寄生生活的，也有营腐生生活的，也有自养的，例如：蓝藻等．
    点评：理解生物具有的特征是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于寄生关系的是（　　）
    A、水稻与稗草B、菟丝子与大豆
    C、草鱼与鲫鱼D、狼与羊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    什么是第七营养素？它有什么作用？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
    （1）图中曲线丙表示
     
    的消化．
    （2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是
     
    ．
    （3）淀粉被消化的最初部位在
     
    ；最终在
     
    消化成
     
    才能被吸收进入血液．
    （4）某同学为了进一步研究淀粉的消化，用A、B两支试管分别加入2毫升淀粉糊，再分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中约10分钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，A试管中不变蓝．比较A、B两支试管，可以得到的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统组成示意图，请在括号中填序号，横线上填文字．
    （1）食物通过消化道的顺序是：[
     
    ]
     
    、咽、食道、胃、
     
    、大肠和肛门．
    （2）人体最大的消化腺是[
     
    ]
     
    ，它分泌的
     
    不含消化酶，能把
     
    变成细小的微滴而加速其消化．人体最重要的消化腺是[
     
    ]
     
    ，它能分泌消化
     
    、
     
    和
     
    的消化酶．
    （3）[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和
     
    三种消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．
    （4）淀粉开始消化的部位是：[
     
    ]
     
    ；蛋白质开始消化的部位是：[
     
    ]
     
    ；脂肪开始消化的部位是：[
     
    ]
     
    ．
    （5）可在短时间内容纳大量食物的是[
     
    ]
     
    ；能蠕动，不能进行消化的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察心脏结构，回答问题：
    （1）心脏四个腔的名称：二是
     
    ，三是
     
    ，
    （2）心脏四个腔中壁最厚的是
     
    ，和它相连的血管是
     
    ．
    （3）在心脏的
     
    之间、
     
    之间都有防止血液倒流的瓣膜．
    （4）在连接心房的血管中，血液里含氧较少，含营养物质较多的血管是[
     
    ]
     
    ．
    （5）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[
     
    ]
     
    进入心脏．
    （6）如果对心脏进行灌注实验，若向[7]内注水，则水将从[
     
    ]
     
    流出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
    试管编号 1 2 3
    馒头碎屑或块 碎屑适量 碎屑适量 馒头块适量
    清水或唾液 2mL唾液 A 2mL唾液
    振荡后保温 37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液 2滴
    结果 变蓝
    请回答下列问题：
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入
     
    ，
    作为1号试管的
     
    实验．
    （2）1号试管中的现象
     
    ，原因是唾液中含有
     
    酶，它能促进淀粉的分解．
    （3）2号试管中的现象
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）这个实验的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用如图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件．实验步骤如下：
    ①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放人两个装置中饲养．
    ②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离．
    （1）两个实验装置中红色液柱都向
     
    （填“左”或“右”）移动，移动的原因是
     
    ．
    （2）装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    预防近视眼的“三要”是：读写姿势要正确，眼与书的距离要在
     
    厘米左右；看书、看电视或使用电脑
     
    小时后要休息一下，要远眺
     
    分钟；要定期检查视力，认真做
     
    操．

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