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如图为人体保卫自己的防线示意图,请据图回答

(1)图A所示的是
 
作用.图B所示的是
 
作用.图C所示的是
 
作用.图D所示的是
 
作用.
以上属于第一道防线的是
 
,属于第二道防线的是
 
,它们的共同特点是
 

(2)构成人体第三道防线的免疫器官主要有
 
 
 
;免疫细胞主要是
 
.病原体侵入人体后,刺激了
 
 
就会产生一种抵抗病原体的特殊
 
,叫做
 
.引起人体产生
 
的物质叫抗原.第三道防线不同于第一、二道防线的特点是
 
考点:抗体和抗原,人体特异性免疫和非特异性免疫
专题:
分析:(1)人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图:
(2)图A表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密,能抵挡病原体的侵入;图B是呼吸道黏膜上纤毛的对病原体的清扫作用,图A和图B属于人体的第一道防线.
(3)图C表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人体的病原体溶解死亡;图D表示血液中的吞噬细胞对侵入人体的病原体的杀灭作用.图C、图D属于人体的第二道防线.
解答:解:通过分析可知:
(1)图A所示的是皮肤阻挡作用.图B所示的是呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用.图C所示的是溶菌酶的杀菌作用.图D所示的是吞噬细胞的吞噬作用.
以上属于第一道防线的是 A、B,属于第二道防线的是 C、D,它们的共同特点是生来就有的,不是针对某一特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫.
(2)构成人体第三道防线的免疫器官主要有胸腺、淋巴结、脾脏;免疫细胞主要是淋巴细胞.病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗病原体的特殊蛋白质,叫做抗体.引起人体产生抗体的物质叫抗原.第三道防线不同于第一、二道防线的特点是人出生后产生的,只针对某一特定的病原体起作用,是特异性免疫.
故答案为:
(1)皮肤的阻挡;呼吸道黏膜上纤毛的清扫;溶菌酶的杀菌; 吞噬细胞的吞噬;A、B;C、D;生来就有的,不是针对某一特定的病原体,而是对多种病原体都有防御作用,属于非特异性免疫.
(2)胸腺; 淋巴结; 脾脏; 淋巴细胞; 淋巴细胞;淋巴细胞;蛋白质;抗体;抗体;人出生后产生的,只针对某一特定的病原体起作用,是特异性免疫.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握人体三道防线的组成、功能和免疫的特点.
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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫外部形态示意图,请据图作答:
(1)蝗虫身体是由①
 
、②
 
和③
 
构成.
(2)体表有
 
防止体内水分的蒸发.
(3)蝗虫与运动有关的结构时
 
,与之相对应的运动方式是
 

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如图为桃花结构示意图,请据图回答:
(1)桃花传粉的媒介主要是
 
(风、昆虫),花粉是在[
 
]
 
内产生的,在[
 
]
 
上萌发.
(2)桃是由图中[
 
]
 
发育成的,其中能够发育成种子的结构称为
 

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如图是生物圈中气体循环简图,请你据图分析回答下列问题.
(1)填出图中号码所代表的含义.
 
,②
 
,③
 
,④
 
,甲
 

(2)既能进行光合作用又能进行呼吸作用的是
 

(3)由图可以看出,
 
是天然的碳氧平衡器.

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图作答:
如图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物.但忘记标注它名称了.
(1)将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中.

   ①
 
  ②
 
    ③
 
   ④
 
   ⑤
 

(2)上述生物没有细胞结构的是
 
(填序号).它有
 
 
两部分构成.
(3)②生物与①生物主要区别是
 
.②与⑤相比,细胞结构中没有
 
因而不能进行光合作用自己制造有机物,只能靠获取现成的有机物生活,把动植物遗体分解成
 
 
、无机盐.这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.从而促进了自然界的
 

(4)②生物繁殖后代的方式是
 
.在恶劣环境下能形成
 

(5)在食品制作中人们经常利用①在有氧情况下
 
,在无氧情况下
 

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如图是人体消化系统结构示意图,请回答:
(1)人体吸收营养物质的主要场所是[
 
]
 
,它具有
 
等特点,大大增加了吸收营养物质的面积.
(2)最大的消化腺是图中的[
 
]
 
,它的分泌物是
 
,不含消化酶,但对脂肪起乳化作用.
(3)只对蛋白质起消化作用的器官是图中的[
 
]
 

(4)食物由口腔进入后,依次经过的结构是
 
(只填写序号).
(5)“细嚼慢咽”是一种良好的饮食习惯.因此,我们在吃饭时应在口腔中进行充分地咀嚼和搅拌,以减轻
 
的负担.

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如图表示人的受精及胚胎发育过程,请据图回答:

(1)A是
 
,C是
 
,它是人体发育的起点.
(2)B是
 
,它的主要作用是
 

(3)D过程的场所在
 
;胚胎发育的场所是
 

(4)胎儿发育成熟后从母体排出,该过程称为
 
.胎儿在母体内获得氧和排出二氧化碳是通过
 
经母体进行;而新生儿从第一声啼哭开始是通过
 
与外界进行气体交换.

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请据题回答下列问题:

(1)乙图中的结构b是由甲图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 

 
发育来的.乙图中的c是由甲图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的.
(2)乙图中的结构d是由甲图中的[
 
]
 
发育来的,甲图中的[1]
 
的作用是
 

(3)将乙图中的d结构取下后纵切,你认为该结构的纵切面应该与图
 
的结构相似.

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