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软体动物和节肢动物通常都有
 
考点:节肢动物 蝗虫的主要特征
专题:
分析:软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
节肢动物的身体有许多体节构成,分部、有外骨骼、足和触角分节,节肢动物的特征为许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,如蝗虫、蜈蚣、螃蟹等.
解答:解:软体动物身体 柔软,体表有 外套膜,大多有贝壳,运动器官是足;节肢动物体表有坚韧的外骨骼,足和触角都分节.通过比较可见软体动物和节肢动物通常都有足.
故答案为:足
点评:解答此类题目的关键是理解掌握软体动物和节肢动物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

校医护室对每个教室进行消毒处理,这主要是为了(  )
A、保护易感人群B、切断传播途径
C、控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人类性别决定图解,据图回答以下问题:
(1)人类性别是由染色体上的基因决定的.在人体细胞的23对染色体中,22对与决定性别无关,叫
 
染色体.
(2)由如图可以看出生男生女取决定于父方精子中所含
 
种类的不同.
(3)小明是个男孩,如果他的父母再生第二个孩子,一定是妹妹吗?
 
为什么?
 

(4)《婚姻法》规定禁止近亲结婚,其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

猫头鹰:喙坚而钩曲.足
 
有力,趾端有长而锐利的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

马铃薯是用
 
生殖的,像这样不经过两性
 
的结合由
 
直接产生新个体,这种生殖方式属于无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据所学知识,完成植物类群检索表:
Ⅰ.能开花结果,用
 
繁殖…种子植物
Ⅱ.种子裸露着,其外层没有果皮包被…
 
植物
Ⅱ.种子外层有果皮包被…
 
植物
Ⅰ.不开花结果,用孢子繁殖…孢子植物
Ⅱ.植物体有根、茎、叶的分化

Ⅱ.植物体
 
的分化…藻类植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

辣椒的果实内有多粒种子,原因是(  )
A、辣椒花内有多个子房
B、一个胚珠内完成了多次受精
C、子房内有多个胚珠
D、一个胚珠内有多个卵细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

为研究酵母菌种群密度的动态变化,某同学用1 000mL的锥形瓶作为培养容器,棉塞封口,装入200mL培养液,接种酵母菌后在适宜条件下培养,培养过程中(  )
A、用血球计数板计数,不同时间取样后显微镜视野中酵母菌细胞数量不断增加
B、一段时间内酵母菌以类似“J”型的方式增长
C、氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量
D、可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏日,蝉高声鸣叫的目的是(  )
A、吸引异性交配B、心情愉快
C、吓跑敌害D、呼唤子女

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同步练习册答案