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    7．下列各项属于食物链的是（　　）
    A．植物→鼠→蛇→鹰B．植物←鼠←蛇←鹰C．田鼠→蛇→鹰D．阳光→草→兔→狐

    分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者

    解答 解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
    B、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者；
    C、田鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；
    D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分．
       所以，属于食物链的是植物→鼠→蛇→鹰．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体血液只能按照一个方向流动，不能倒流．下述心脏内的血液流动方向正确的是（　　）
    A．左心室→左心房→主动脉B．左心房→左心室→肺动脉
    C．右心房→右心室→肺动脉D．右心房→左心室→主动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    18．如表是某学习小组用鼠妇来探究非生物因素对某种动物的影响的实验记录单：
    时间（分钟）环境234567891011
    明亮4322121100
    阴暗678898991010
    （1）这个实验探究的哪种非生物因素对鼠妇的影响？光照．
    （2）实验共用了10只鼠妇，为什么不用一只鼠妇呢？只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差．
    （3）这组同学将10组实验数据进行处理，求平均值，最后得出鼠妇出现在明亮处的机率为1.6，出现在黑暗处的机率是8.4，为什么要求平均值呢？减少实验误差，使实验结论准确．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．阅读下列资料，回答有关问题：
    如图是北京2008年第29届奥运会吉祥物“福娃”，福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．
    每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”．
    （1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案，贝贝传递的祝福是繁荣．鱼类呼吸器官是鳃，属于变温（恒温/变温）动物．
    （2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，象征着人与自然的和谐共存，它的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生、哺的特征，因而属于哺乳动物．
    （3）“迎迎”是一只来自中国辽阔的西部大地上的机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的，属于国家一级保护动物．
    （4）“妮妮”来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝，把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福，其飞行器官是翼．
    （5）福娃的造型和含义带给你怎样的启示？向世界各地传递友谊、和平，积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望，所以人类要爱护动物，因为爱护动物，就是爱护人类自己（意思对即可）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列哪种动物的食性与其他三种不同（　　）
    A．棕熊B．狮子C．老虎D．猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为某生态系统中各生物之间的关系，请据图填空：
    （1）图中的生产者是草，消费者中草食性动物是鼠、食草昆虫，肉食性动物是青蛙、蛇、鹰、狐、食虫鸟．
    （2）图中与鹰有关的食物链有4条．
    （3）图中最长的食物链为草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．妈妈买了一盆漂亮的肾蕨，对于植物的摆放位置和管理，你的建议是（　　）
    A．向阳处，多浇水B．背阴处，多浇水C．向阳处，少浇水D．背阴处，少浇水

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    16．鳃是鱼的呼吸器官，其主要组成部分是鳃丝，其内密布毛细血管，有利于进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，叙述不正确的是（　　）
    A．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能
    B．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
    C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系
    D．该生态系统食物网中数量最多的是鼠

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