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    13．绿色植物能够释放氧气，这与细胞中的哪个结构关系密切？（　　）
    A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．线粒体和叶绿体

    分析 植物的叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中的色素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中．

    解答 解：叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．能够将光能转变成化学能贮存在有机物中．
    故选：B．

    点评 熟练掌握叶绿体的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．要除去目镜上的灰尘，擦拭目镜的正确方法是（　　）
    A．纱布B．绒布C．擦镜纸D．手绢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是血液循环和气体交换部分示意图，据图回答下列问题．
    （1）图一是肺泡内的气体交换示意图，B指二氧化碳气体扩散的方向，经过肺泡处的气体交换，血液成分发生的主要变化是氧气增多，二氧化碳减少．
    （2）图二是组织里的气体交换示意图，组织细胞中二氧化碳的浓度高于血液中二氧化碳的浓度，C指氧气气体扩散的方向，人体吸入的氧气最终在组织细胞（或线粒体）中分解有机物释放出能量，用于进行各项生命活动和维持体温．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是（　　）
    A．大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量
    B．减少一次性筷子的使用
    C．不随意丢弃废旧干电池，防止重金属污染土壤
    D．在生活中节约用水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．关注生态环境是每一个公民都应该做的事，作为中学生我们可以做到（　　）
    A．节约每一滴水B．参加植树造林活动
    C．不乱丢垃圾D．以上做法都可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．在生活中，一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子．假如这对相对性状中，显性性状由显性基因B控制，隐性性状由隐性基因b控制，则这对夫妇的基因组成为（　　）
    A．Bb、bbB．BB、bbC．Bb、BbD．BB、Bb

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据图一和图二回答下列问题：
    （1）嫁接包括两种方式，其中，图一所指的方式是芽接．
    （2）两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图二是用枝接做接穗．
    （3）不管哪种嫁接方式，都要使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．
    （4）图一和图二是由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（　　）
    A．使叶片内原有的淀粉消耗掉
    B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中
    C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中
    D．储备养料，准备进行光合作用

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    科目：初中生物 来源：2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是

    A．蝉的鸣叫是一种觅食行为

    B．这层“皮”是蝉的外骨骼

    C．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

    D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物

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