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    16．动物促进生态系统的物质循环，正确的理解是（　　）
    A．能合成有机物
    B．分解有机物产生二氧化碳、尿素等，再被生产者利用
    C．产生的粪便及遗体被分解者分解，释放二氧化碳等
    D．B和C两项都是

    分析 动物在自然界中作用．维持中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．

    解答 解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
    故选：D．

    点评 解此题的关键是理解掌握动物在促进生态系统物质循环中的作用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体运动系统的组成是（　　）
    A．骨和骨骼肌B．骨连接和骨骼肌
    C．骨、骨连接和骨骼肌D．骨与骨连接

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．动物能够促进生态系统的物质循环，多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．二孩政策，是中国实行的一种计划生育政策，规定符合条件的夫妇允许生育“二胎”，因为是二孩政策，故第一胎为多孩时，不可以生第二胎．从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝，让我们看到了生命的神奇过程．下列叙述正确的是（　　）
    A．①②③细胞生长，④细胞分化B．①②③细胞分裂，④细胞分化
    C．①②③细胞生长，④细胞分裂D．①②③细胞分裂，④细胞生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关生物特征的叙述，错误的是（　　）
    A．生物的生活需营养B．生物能进行呼吸
    C．生物能生长和繁殖D．生物都能运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如神经系统的调节．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．真菌与细菌的区别主要在于真菌（　　）
    A．都是多细胞生物B．没有细胞壁C．细胞内无叶绿体D．有成形的细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．地球上最大的生态系统是生物圈，它包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是显微镜结构图，请据图回答．
    （1）填出各部位名称：①目镜  ④物镜  ⑧反光镜．
    （2）转动[⑧]反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．
    （3）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[④]物镜，使其下降到接近玻片．然后转动[②]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止．
    （4）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[③]细准焦螺旋．
    （5）放置玻片标本的部位是载物台，上边有固定标本的结构[⑦]压片夹．

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