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    (3) 小明说:“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说得对吗？

    答:       。(填“对”或“不对”)

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据本节课学过的知识，判断该“毛”属于(   )

       A. 霉菌   B. 细菌

       C. 藻类植物   D. 苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 有人做了如下实验:迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。你能推测出椿象间的联系方式是(   )

       A. 椿象发出的光   B. 椿象发出的声音

       C. 椿象发出的气味   D. 椿象的挣扎动作

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

    观察白蚁家族中的不同成员图，回答：

    (1) 如上图，白蚁群体的成员有[ ]       、

    [ ]       ,[ ]       和[ ]      四种。

    (2) 白蚁群体成员之间有明显的分工。白蚁群体

    中的“劳动人民”是       ;“母亲”是       ;广孩

    子们的父亲”是       ;“警察”是       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列动物种群中，不具有社会行为的是(   )

       A. 蜜蜂群体   B. 鸭的群体

       C. 白蚁群体   D. 猴的群体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (3) 动物的遗体或粪便也能由细菌和真菌       ，

    释放出       、       等无机物，供给生产者利用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例  提到细菌，你会想到芽孢。下列关于芽孢的叙述，错误的是(   )

       A. —个芽孢可以萌发成一个细菌

       B. 芽孢是细菌用来生殖的结构

       C. 芽孢是细菌的休眠体

       D. 芽孢对不良环境有较强的抵抗能力

    [思路导析]有些细菌在一定的条件下，细胞里面形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢。芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高温等恶劣的环境有较强的抵抗力。芽孢又轻又小，可以随风飘散。当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的。

    [请你解答]      

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (4) 蜂王的上颚腺能分泌出一种物质与工蜂联系，还可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新蜂王的产生。       

          。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读,填一填地球上所有的         与其         的总和就叫生物圈。生物圈是包括         在内所有         的共同家园。

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