精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
生态系统中能量流动的特点是(  )
A、双向流动,逐级递减
B、单向流动,逐级递增
C、循环流动,前后不变
D、单向流动,逐级递减
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.
解答:解:能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失 ②流入下一营养级③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级,由此可以得出:能量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环.
故选D
点评:量的流动是沿食物链逐级递减的,单向的,不循环的,注意与物质循环的区别与联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的一组是(  )
A、眼睛的单眼皮和双眼皮
B、人的身高和体重
C、绵羊毛的白色和山羊毛的黑色
D、番茄果实的红色和茄子果实的黑色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

预防传染病的一般措施是(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感人群
D、切断三个基本环节中的任何一个

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

被称为动物和植物“活化石”的是(  )
A、扬子鳄和银杉
B、扬子鳄和水杉
C、金丝猴和银杉
D、金丝猴和珙桐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,动物一般是消费者,但有少数动物在生态系统中的作用相当于分解者,例如(  )
A、蜻蜓和蜜蜂
B、蚯蚓和蜣螂
C、蚊子和蝴蝶
D、桑蚕和蚯蚓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

硝化细菌能够利用无机物氧化过程中提供的能量,将二氧化碳合成有机物,它在生态系统中的地位应该属于(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、生产者和消费者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人体内主要的呼吸肌是(  )
A、胸大肌B、肋间外肌和膈肌
C、腹部肌群D、胸部肌群

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

两千年多年来,孔子的后代遍及世界各地,孔家又称天下第一家.2006年元旦,孔子第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生.请推测孔佑仁体内的 遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是(  )
A、显性基因B、隐性基因
C、X染色体D、Y染色体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为心脏的结构图,请据图回答.
(1)填写部分结构的名称:
[A]
 
[B]
 
[C]
 
[D]
 

[1]
 
[2]
 
[6]
 
[7]
 

(2)心脏四个腔里,[
 
]
 
的外壁最厚,这是由于它需将血液泵至全身各处.
(3)心脏中血液不会倒流,是由于心脏内[
 
]
 
和[
 
]
 
的作用.
(4)肺循环起始于图中的[
 
]
 
,终止于图中的[
 
]
 
.通过肺循环后血液的变化是由
 
血变为
 
血.

查看答案和解析>>

同步练习册答案