【题目】下课铃响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[4]______的折射,物像形成于视觉感受器______上,并最终在______形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[11]鼓膜的振动,刺激了[ ]_____内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。考试结束铃声响起,同学们自动停止答题,这属于______反射。
(3)考试中遇到难题,紧张地心跳和呼吸会不由自主地加快,这是神经调节和______调节共同作用的结果。
【答案】 晶状体 视网膜 大脑皮层视觉中枢 9耳蜗 条件 体液
【解析】(1)饭菜反射的光线经过4晶状体的折射作用,落到7视网膜上,形成清晰的物象,物象刺激7网膜上的感光细胞,产生神经冲动,神经冲动沿着视神经传到大脑皮层,形成视觉。
(2)铃声通过外耳道传到11鼓膜,引起鼓膜的振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激9耳蜗中的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动沿着听神经传到大脑皮层形成听觉。反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。考试开始后,同学们冥思苦想,奋笔疾书,参与这一过程的神经中枢主要有躯体运动中枢、语言和视觉中枢等.听到考试结束铃声,停止答卷,该反射需要大脑皮层的参与,这一过程属于复杂(或条件)反射。
(3)人体的生命活动受神经调节和激素调节的共同作用,其中主要的调节方式是神经调节。考试中遇到难题,心跳和呼吸难免会不由自主地加快,是神经调节和激素调节的共同作用的结果。
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【题目】临床上根据病人病情的需要,有针对性的选用不同的血细胞成分或血浆成分进行输血。对于贫血、大面积烧伤、血小板功能低下者,应分别输入的血液成分是
A. 血小板、红细胞、血浆 B. 血浆、红细胞、血小板
C. 红细胞、血浆、血小板 D. 红细胞、全血、血小板
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是尿的形成示意图,请据图回答下列问题
⑴图中的结构[ 1 ]内流的是________ 血。
⑵写出图中a、b两处所示的生理过程: a _____________________ b _____________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是关于人体免疫的图解,请仔细观察。
(1)人体的表示保卫人体第一道防线的图是______和______。表示保卫人体第二道防线的图是______和______。(填写大写字母代号)
(2)图中小a表示______。小d是______。
(3)第一道防线和第二道防线都属于_________免疫,其特点是____________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对组织培养的叙述中,不正确的是( )
A.人们用植物的组织或细胞培养成植物的新技术
B.组织培养的科学依据是植物细胞的全能性
C.实践证明,花药很难经过组织培养形成新的植株
D一般组织培养要在无菌条件下进行
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