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3.以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜.根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是(  )
A.
如图中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
B.
利用如图实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应
C.
如图中产生的气体还需要进一步验证才能确定是二氧化碳
D.
如图的实验结果可以说明萌发的种子产生了二氧化碳

分析 图示中的四套装置是验证植物的三大生理作用的常用的经典实验装置,A装置略作改进可以验证植物的蒸腾作用散失水分;B探究草履虫对刺激的反应,C装置验证植物的光合作用释放氧气的实验装置,D装置是验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,结合选项中的图示所表示信息分析解答.

解答 解:A、而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶.同时我们要排除其他因素的干扰,如图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,A错误.
B、利用如图实验装置图,可以探究草履虫对刺激的反应,正确;
C、氧气有助燃的性质,C装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃,说明装置内的植物进行光合作用产生了氧气,但是可产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气.C错误;
D、只有活的细胞才能进行呼吸作用,萌发的种子呼吸作用旺盛,而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳,加盖并在温暖的地方放置一夜后,里面的氧气被萌发的种子吸收消耗了,因此瓶中的蜡烛立即熄灭,通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗氧气,D错误.
故选:B

点评 要学会熟记一些实验装置的设计以及用处,搞清装置设计的原理,这样,对解答类似的试题会很有帮助.

练习册系列答案
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(1)根据埃博拉病毒侵染的细胞种类的不同,可将埃博拉病毒归类为动物病毒.
(2)从生物体的结构组成分析,埃博拉病毒与草履虫的根本区别是没有细胞结构,其生活方式是寄生.
(3)从Daniel  Berehulak拍摄的照片分析,图一所表示的传染病的预防措施是控制传染源.
(4)埃博拉病毒疫情从20世纪70年代第一次爆发以来,至今还没有获得证实的有效治疗药物和疫苗.最近包括中国、美国等国家在内研制的疫苗已进入临床试验期.从免疫学角度分析,埃博拉疫苗对于被接种的人来说应属抗原,从人体免疫获得的途径分析,此免疫类型应属特异性免疫.
(5)至今已距非洲埃博拉疫情的爆发近一年的时间,尽管埃博拉病毒感染病例已经大幅减少,但国际某些知名科学家警告说,致命的埃博拉病毒可能已经发生了变异,从而变得更具有传染性.这种变异对于埃博拉病毒来说应属于有利变异.

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8.下列关于细胞分化的叙述,正确的是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

15.生产者、消费者和分解者构成了具有物质循环、能量流动和信息传递功能的生态系统.×.(判断对错)

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12.根据下列动物的运动记录表,不可能得出的结论是(  )
动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量
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13.泉州湾红树林是我市重要的湿地生态系统,素有“地球之肾”的美称.红树林提供有机物质碎屑给蟹、鱼、贝类等小动物,水鸟以这些小动物为食,生物的遗体、遗物被分解成无机物,回归生态系统,请分析回答:
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