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下列对蜜蜂的理解中,正确的是


  1. A.
    工蜂职能最多,最辛苦,没有工蜂,蜂群就不能生存
  2. B.
    蜂王是一个蜂群的首领,并能产卵、繁殖后代
  3. C.
    雄蜂既不做工,也不产卵,可有可无
  4. D.
    工蜂在蜂群中的数量是最多的
ABD
分析:动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物行为不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.动物的行为有防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为和社会行为等.营社会生活的动物并不是简单的群居在一起,而是满足一定的条件.
解答:营社会行为的动物并不是同种生物的许多个体简单聚集在一起,动物社会行为的特点,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的高等动物还形成等级.如蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂等,蜂王的主要职能是产卵,分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育,并且影响蜂巢内的工蜂的行为;雄蜂的主要职能是和蜂王交配后,雄蜂不参加酿造和采集生产,个体比工蜂大些;工蜂的主要职能是采集花粉花蜜、哺育幼蜂、泌蜡造蜜、泌浆清巢、保巢攻敌等工作;不同个体之间分工合作,各司其职,共同维持群体生活,这是动物的社会行为.蜜蜂在发现蜜源以后,就会用特别的“舞蹈”动作(如“8”字形摆尾舞),向同伴通报蜜源的距离远近和方向.
故选A、B、D.
点评:解答此类题目的关键是社会行为的特点
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下列对蜜蜂的理解中,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对蜜蜂的理解中,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列对蜜蜂的理解中,不正确的是(  )
A.工蜂职能最多,最辛苦,没有工蜂,蜂群就不能生存
B.蜂后是一个蜂群的首领,也是唯一能产卵、繁殖后代的雌蜂
C.雄蜂既不做工,也不产卵,可有可无
D.蜜蜂的蜂群产生的行为是社群行为

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年重庆市巴蜀中学青年教师初中生物解题大赛试卷(解析版) 题型:选择题

下列对蜜蜂的理解中,不正确的是( )
A.工蜂职能最多,最辛苦,没有工蜂,蜂群就不能生存
B.蜂后是一个蜂群的首领,也是唯一能产卵、繁殖后代的雌蜂
C.雄蜂既不做工,也不产卵,可有可无
D.蜜蜂的蜂群产生的行为是社群行为

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科目:初中生物 来源:2012年湖北省八年级生物竞赛试卷(初赛)(解析版) 题型:选择题

下列对蜜蜂的理解中,不正确的是( )
A.工蜂职能最多,最辛苦,没有工蜂,蜂群就不能生存
B.蜂后是一个蜂群的首领,也是唯一能产卵、繁殖后代的雌蜂
C.雄蜂既不做工,也不产卵,可有可无
D.蜜蜂的蜂群产生的行为是社群行为

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