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【题目】洋葱鳞片叶表皮属于

A. 保护组织 B. 分生组织 C. 基本组织 D. 输导组织

【答案】A

【解析】植物体的几种主要组织各具有一定的功能,保护组织一般位于根、茎、叶的表面,具有保护内部柔嫩部分的功能;分生组织具有强的分裂能力,能不断分裂;根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织,营养组织有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用;输导组织能运输营养物质,导管和筛管属于输导组织洋葱的表皮位于洋葱的外面,有保护作用,属于保护组织上皮组织是动物的组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的结构和生命活动,做了如下实验,请据图分析回答:

(1)生物兴趣小组同学将图甲中的装置放在30℃的环境中,2小时后观察到的实验结果;______袋壁内水珠最多;B袋壁内水珠较少;______袋壁内水珠最少。通过该实验得到的结论是蒸腾作用的强弱与______有关。

(2)用镊子撕取图甲装置中的植物的叶下表皮,将其放在载玻片上的一滴______中,并盖上盖玻片,镜下观察到如图乙所示结构,结构[3]是______,其开闭是由[2]______控制的。通常情况下,在白天通过结构[3]进出植物体的气体有______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是( )

A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C。

B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期

C. 若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大

D. 若用此图表示家蚕的发育过程,为了提高蚕丝产量,应设法延长C时期

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究种子萌发的条件,某小组设计了如下实验:在两个玻璃杯中不同位置固定6张滤网,在每张滤网上放10粒大小相同的小麦种子(乙装置中的种子已切除胚),加入凉开水至中间的滤网(如图)。请分析回答:

(1)小麦种子结构中,____是新植物的幼体,由此作出的假设是:切除该结构,种子就不能萌发,用②和____两组进行对照可验证该假设。

(2)用①、②两组进行对照,探究的问题是____

(3)如果想证明种子萌发需要充足的空气,应选择________为一组对照实验。

(4)若①~⑥组中,只有第②组的种子萌发,由此得出的结论是种子的萌发需要充足的空气________

(5)每组用10粒种子,而不用1粒,是为了____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如图所示,图中鼠妇数量为刚放入时的状态。请根据所学知识回答下列问题:

(1)该探究实验中所设置的变量是________

(2)A装置与B装置组成________实验,其中实验组是________装置。

(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔1分钟对实验装置A和B的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后,计算出装置A和B中鼠妇数量的________值为实验结果。

(4)根据该实验装置进行的探究实验,依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量,进而得出的实验结论是否正确?__________(选填“正确”或“不正确”)。

(5)根据实验装置图中所选用的鼠妇情况,若有错误请你指出其中的一种并改正,若没有错误请你不予改正:___________________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱植株的结构层次不包括

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某家庭成员一些特征的调查结果,请认真读表分析回答:

组别

形状类型

儿女

1

眼睑的形状

双眼皮

双眼皮

单眼皮

2

有无耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

3

舌头能否弯曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)父母是双眼皮,儿女是单眼皮,这是生物界普遍存在的___________现象。

(2)假如双眼皮基因为A,则父亲、女儿的基因组成分别是___________,这对夫妇生出的双眼皮孩子的基因型可能是________________

(3)如果父母均为单眼皮,母亲做了双眼皮手术,能再生出双眼皮的孩子吗?____________,原因是____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】发育为果皮和果实的结构分别是

A. 胚珠和种子 B. 种子和子房壁

C. 子房壁和子房 D. 子房和子房

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时,要研究的变量是鱼的呼吸次数.(判断对错)

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