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    下列生物与生物之间的关系，属于竞争的是（　　）
    A、水稻和杂草B、猫和老鼠
    C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    解答：解：A、水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，因此属于竞争关系；
    B、猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；
    C、人和猪，人吃猪肉是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系；
    D、蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系．
      所以生物与生物之间的关系属于竞争的是A、水稻和杂草．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的甲、乙、丙三个装置的液体为等量的培养液，植株的大小、形状也基本相同．现将甲、乙置于光下，丙放在暗处．

    请分析回答下列问题：
    （1）一段时间后，装置内液面下降最少的是
     
    ．
    （2）甲玻璃罩内壁上的水珠是由于
     
    产生的．
    A．植物的蒸腾作用B．培养液蒸发C．A和B
    （3）假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是
     
    植株，原因是其与另一植株相比，能够获得较为充足的，光合作用较强．
    （4）植物蒸腾失水的“门户”--气孔，是由一对半月形构成，植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，参与了生物圈的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶片散失水分以及与外界进行气体交抉的门户是在（　　）
    A、叶脉B、表皮C、气孔D、叶肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示菜豆种子的结构，据此回答下列问题：
    （1）图中[1]所示的结构叫
     
    ，[2]指的是
     
    ，[3]指的是
     
    ，[4]指的是
     
    ．它们共同组成的结构叫
     
    ．
    （2）图中贮存营养物质的结构叫
     
    ，它的功能和玉米种子中
     
    的功能相似．
    （3）当一粒种子萌发时，[1]所示的结构将发育成植物体的
     
    ，[3]所示的结构发育成植物体的
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据某生态系统的食物网简图回答：

    （1）图中所示的食物网中，共有
     
    条食物链．
    （2）请写出该食物网中能量消耗最少的一条食物链
     
    ．
    （2）此食物网中，蛇与老鼠之间的关系是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你指出下列哪些是生物（　　）
    A、钟乳石B、电脑病毒
    C、珊瑚虫D、机器人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    神经组织的功能（　　）
    A、保护、分泌
    B、收缩和舒张
    C、产生和传导兴奋
    D、支持、连接、保护、营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配生出一头棕色小牛，请回答．
    （1）牛的黑色和棕色在遗传学上称为
     
    ，黑色和棕色哪种是显性性状
     
    ．
    （2）如果用B与b分别表示牛毛色基因的显性和隐性，则两头黑牛的基因组成分别是
     
    和
     
    ；
    棕色小牛的基因组成是
     
    ．
    （3）若这两头黑牛生出一头黑色小牛，则这头黑色小牛的基因组成可能是
     
    ．
    （4）控制牛毛色的基因位于染色体上的
     
    分子中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    培养细菌和真菌的一般步骤是（　　）
    （1）高温灭菌 （2）接种 （3）配制含有营养物质的培养基 （4）恒温培养．
    A、（1）（2）（3）（4）
    B、（2）（1）（4）（3）
    C、（3）（1）（2）（4）
    D、（1）（3）（2）（4）

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